张媛
- 作品数：3 被引量：25H指数：3
- 供职机构：内蒙古师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 激励策略在幼儿园教师管理中的运用被引量：7
- 2011年
- 教师是一所幼儿园成长和发展的最大动力,只有把教师这种具有可塑性的资源管理好,幼儿园的管理目标才能实现。激励在调动人的主观能动性方面起着非常巨大的作用。想在短时间内提高教师的能力比较困难,但提高教师的积极性却相对容易。要想让幼儿园的教师管理平稳有序,良好激励策略的运用必不可少。
- 张媛邢利娅
- 关键词：教师
- 九年义务教师工作满意度与总体幸福感的调查研究被引量：8
- 2008年
- 本文的目的是探讨九年义务教育阶段教师的工作满意度和主观幸福感状况。方法采用《工作满意度调查》、《总体幸福感量表》,对来自城乡的360名一线教师进行了问卷调查。结果显示:九年义务教育阶段教师的总体主观幸福感水平不高,工作满意度处于中等偏上水平。不同学历教师的总体幸福感存在极其显著的差异,学历越高负性情感越低,总体幸福感越高。不同年级教师的总体幸福感差异显著,毕业班教师总体幸福感低于非毕业班教师;工作满意度随是年龄的增长在不断提高。
- 袁力七十三张媛张晓光高海成
- 关键词：总体幸福感工作满意度城乡教师九年义务教育
- 激励策略在幼儿园教师管理中运用的研究
- 幼儿园教师的激励策略,是指幼儿园管理者在幼儿园管理过程中,运用激励理论,有计划地对幼儿园教师予以有效的刺激、引导与鼓励,以促进其发生内在心理变化,从而提高教师教育工作的积极性与创造性,提高教师管理的成效,提高教学质量和办...
- 张媛
- 关键词：教师管理
- 文献传递
