张兆华
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- 贯彻理论联系实际的原则，提高马列主义理论课教学效果──理论课教学与社会实践相结合的作法与启示
- 1995年
- 贯彻理论联系实际的原则，提高马列主义理论课教学效果──理论课教学与社会实践相结合的作法与启示张兆华，潘国力高等院校开设马列主义理论课的目的，主要是培养学生运用马列主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的能力，为了培养这种能力，必须切实抓好...
- 张兆华潘国力
- 关键词：马列主义理论课理论联系实际理论课教学教学效果专业实习基地社会实践基地
- 马克思主义理论课与社会实践相结合的尝试
- 1995年
- 理论联系实际的原则是马克思主义的基本原则。高等院校开设马克思主义理论课的目的,主要是培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的能力,为了培养这种能力,必须切实抓好马克思主义理论课的改革,其中一个重要方面就是要搞好理论与实际的结合。
- 张兆华潘国力
- 关键词：马克思主义理论课理论联系实际社会调查马克思主义理论课教学指导教师
- 十年思想品德课程内容体系的述论与确证
- 1994年
- 一、十年思想品德课程的内容体系探索的嬗变 在十年来思想品德课程的实际探索过程中,无论作为载体的中介内容怎样演变,主要是在以课堂教学为主、实际养成教育为辅的教育活动中展开。如果我们对思想品德教育这种教育活动作进一步的抽象,会发现这种活动无论是在课堂还是其它状态,在最一般的意义上,是教育者的“教”和受教育者的“学”组成的“授受”,思想品德教育中的“授受”
- 张兆华郭柏春
- 关键词：课程内容体系思想品德课程养成教育受教育者
- 理工科大学生价值世界优势比较研究
- 1994年
- 理工科大学生价值世界优势比较研究张兆华，郭柏春（吉林工学院）为了把握新形势下理工科大学生思想状况，有针对性、有效地加强思想教育导向，笔者参加了中央教科所德育研究中心的“八·五”规划国家教委级重点课题“我国各级各类学校德育现状的调查研究”的调研。这次调...
- 张兆华郭柏春
- 关键词：理工科大学生社会主义市场经济体制择业观市场观
- 论高校马克思主义理论教育的中心内容
- 1995年
- 论高校马克思主义理论教育的中心内容徐毅鹏，张兆华，程喜田《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出，学校马克思主义理论教育要以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容．本文仅就为什么以建设有中国特色社会主义理论为高校马克思主义理论...
- 徐毅鹏张兆华程喜田
- 关键词：邓小平建设有中国特色社会主义理论高校马克思主义理论教育马克思主义理论课中国近现代史发达资本主义国家当代资本主义
- 市场经济体制下理工科大学生的思想教育导向
- 1993年
- 在加快改革开放,发展社会主义市场经济的新形势下,有针对性地进一步加强和改进高校思想政治教育,一个关键性的问题是及时、准确、全面地了解大学生的思想状况的共性与个性,正确认识和科学分析他们的思想形态与价值取向,在此基础上才能确立有效的教育导向。调研资料分析研究告诉我们,在充分肯定理工科大学生当前思想主流的同时,必须认真研究并引导他们认识自己存在的问题。教育与培养人才应服务时代,创造未来,时代的发展不断对人才提出新的要求,也就对教育提出新的任务。同时,大学生的思想也随形势的发展变化而变化,决不能脱离社会、脱离时代。因此,我们必须既从社会的发展、形势的变化、时代的要求出发,又从大学生思想形态的新特点出发。
- 张兆华
- 关键词：理工科大学生教育导向市场经济体制人生价值观人生观教育学生价值观
