2024年12月17日
星期二
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
庄莉贤
作品数:
2
被引量:2
H指数:1
供职机构:
华东师范大学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文学位论文
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
性别角色
2篇
学语
2篇
语文
2篇
语文教科书
2篇
文教
2篇
小学语文
2篇
小学语文教科...
2篇
刻板印象
2篇
角色
2篇
教科书
机构
2篇
华东师范大学
作者
2篇
庄莉贤
年份
2篇
2010
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
小学语文教科书性别角色研究
教育的和谐发展首先要实现教育中的性别平等,但研究表示,各级各类中小学教材中性别不平等的现象屡见不鲜,传统的儒家思想“男尊女卑”以隐蔽的方式存在于教科书中,给学生的性别角色健康形成造成负面影响。本文即对现行苏教版小学语文教...
庄莉贤
关键词:
语文教科书
性别角色
刻板印象
文献传递
小学语文教科书性别角色研究——以苏教版为例
教育的和谐发展首先要实现教育中的性别平等,但研究表示,各级各类中小学教材中性别不平等的现象屡见不鲜,传统的儒家思想“男尊女卑”以隐蔽的方式存在于教科书中,给学生的性别角色健康形成造成负面影响。本文即对现行苏教版小学语文教...
庄莉贤
关键词:
语文教科书
性别角色
刻板印象
小学语文
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张