崔姗姗
- 作品数：76 被引量：273H指数：10
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省教育科学“十二五”规划课题河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《内经选读》课程教学方法探讨被引量：1
- 2015年
- 《内经》为中医学四大经典著作之一,是中医学理论体系的奠基之作。由于原文内容的节选、删减或注家不用解释,给学生的学习和理解造成一定困难。从三个方面探讨《内经选读》课程的教学方法,帮助学生尽量理解原文,发挥中医经典教学所承载的导航作用。
- 高小玲邵雷崔姗姗陈玉龙
- 关键词：《内经选读》教学
- 变应性鼻炎的中医治疗概况被引量：1
- 2001年
- 崔姗姗黑丽华赵越娟
- 关键词：变应性鼻炎中医药疗法辨证分型针灸疗法
- 柴胡黄芩配伍不同提取部位抗大鼠急性酒精性肝损伤的作用机制研究被引量：10
- 2010年
- 目的:研究柴胡黄芩配伍不同提取部位对大鼠急性酒精性肝损伤模型的影响,揭示其作用机制。方法:采用白酒灌胃造成大鼠急性酒精性肝损伤模型,以当飞利肝宁胶囊作为对照药,通过检测MDA、GSH、SOD、ADH、IL-8含量等指标,从多方面探讨柴胡黄芩配伍不同提取部位对急性酒精性肝损伤的影响。结果:正丁醇组对各项检测指标影响最显著。结论:抗脂质过氧化损伤,降低ADH活性,抑制炎性细胞因子IL-8的释放,是柴胡黄芩配伍抗急性酒精性肝损伤的重要机制;正丁醇组效果最佳。
- 王宪龄宋宁崔姗姗
- 关键词：柴胡黄芩配伍不同提取部位酒精抗脂质过氧化
- 《黄帝内经》专业课“课程思政”建设思路被引量：8
- 2019年
- 实现中华民族的伟大复兴,贯彻习主席"用好课堂教学这个主渠道"精神,是当今高校教育教学改革的新命题。《黄帝内经》作为中华优秀传统文化的代表,理应肩负起这一历史使命,文章通过探讨《黄帝内经》课程的特点,现代大学生的精神缺失,在《黄帝内经》课程中如何有效的应用课程思政建设等,探索专业课课程思政的建设思路。
- 李迎霞关东升曹珊崔姗姗唐华伟霍磊邵雷
- 关键词：黄帝内经
- 半夏泻心汤对胃腺癌SGC-7901细胞形态及STAT3通路相关蛋白的影响被引量：11
- 2015年
- 目的:研究半夏泻心汤及其拆方对胃腺癌SGC-7901形态的影响及诱导其凋亡的机制。方法:把半夏泻心汤拆分为苦降(黄芩:黄连=3:1)、辛开(干姜:半夏=3:4)、补益(人参:甘草=3:3)3个组方,采用倒置显微镜观察用药后细胞形态变化,采用S-P免疫组化法检测半夏泻心汤全方及其拆方组对凋亡相关基因STAT3、P-STAT3的表达。结果:倒置显微镜下显示,不同浓度的半夏泻心汤全方组、苦降组(黄芩、黄连)及辛开组(干姜、半夏)作用于SGC-7901胃癌细胞株48小时后均能使细胞密度下降,细胞出现变圆、萎缩、不贴壁的现象;高浓度下的半夏泻心汤全方组,苦降组(黄芩、黄连),辛开组(干姜、半夏)作用于SGC-7901胃癌细胞48h后均能使STAT3、P-STAT3蛋白表达降低,与空白组阳性比例(39.12%,41.12%)相比,均有明显降低(14.45%、13.65%,13.41%、17.32%,21.42%、19.01%),其效果强于低浓度,补益组(人参、甘草)则无效。结论:半夏泻心汤全方及苦降组(黄芩、黄连)、辛开组(干姜、半夏)可抑制肿瘤细胞的生长,改变细胞的形态。其抑制细胞生长可能与干预STAT3转录因子的表达,促进肿瘤细胞凋亡有关。
- 崔姗姗高小玲吴耀松梁鹤
- 关键词：半夏泻心汤拆方研究抗肿瘤STAT3
- “君火”“相火”的研究与思考
- 火是中医理论中的重要概念,内涵丰富、应用广泛。'君火'与'相火'是其中一对重要范畴。文章对君火相火内涵的研究、君火相火的临床研究、君火相火的理论研究进行了归纳与阐发,并对君火相火的所属与作用以及研究思路进行了思考。
- 崔姗姗高小玲李艳坤
- 关键词：君火相火
- 文献传递
- 肝舒乐片对非酒精性脂肪肝大鼠肝细胞线粒体能量代谢的影响被引量：10
- 2010年
- 目的研究肝舒乐片对非酒精性脂肪肝(NAFL)大鼠肝细胞线粒体能量代谢的影响。方法用高脂饲料诱发大鼠NAFL模型,同时给予肝舒乐片干预,光镜下观察大鼠肝组织病理形态和琥珀酸脱氢酶(SDHase)的表达,电镜下观察肝细胞超微结构并行立体计量学分析,检测肝组织甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、游离脂肪酸(FFA)含量,并与对照组比较。结果肝舒乐组的肝组织脂肪变性与肝细胞超微结构明显改善,免疫组化表明其显著促进脂肪肝肝细胞SDHase的表达,同时肝组织TG、TC、FFA含量降低,与模型组相比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论肝舒乐片能有效防治NAFL,其机理可能与增强肝细胞线粒体能量代谢有关。
- 洪素兰崔姗姗张惠娟邵雷
- 关键词：肝舒乐片非酒精性脂肪肝线粒体能量代谢
- 谈《中医基础理论》教学中的四个结合被引量：3
- 2015年
- 针对中医基础理论知识内涵丰富,理论抽象的特点,本着内容与形式统一,教师与学生互动的教学理念,建立理论与实践相结合、纵向与横向相结合、问题与情境相结合、讲授与反馈相结合的教学模式,将充实的内容融入生动充满活力的课堂之中,创造有意义的学习经历,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。
- 崔姗姗
- 关键词：中医基础理论教学方法教学实践
- 中医基础理论PBL教学实践与反思被引量：3
- 2014年
- PBL是基于问题学习的小组讨论式教学法。文章从PBL教案设计、时间安排、实施环节等方面,阐述了PBL教学法在中医基础理论教学中的运用过程,并结合调查结果进行分析和反思,认为PBL教学能激发学生学习中医基础理论的兴趣,对于提高中医临床辨证思维等非常有益。但也存在一些需要改进的方面,如需要前期教学的铺垫、加强教师对学生的指导、逐步完善评价体系等。
- 崔姗姗包海燕梁鹤李艳坤
- 关键词：PBL中医基础理论教学
- 行动导向教学法在《黄帝内经》教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 《黄帝内经》作为中医学的源头及经典,学生对经文的学习兴趣度、广度和深度都不够,通过行为导向法,激发学生的学习兴趣,通过任务布置,培养学生主动探索、查阅知识的能力,培养其独特的中医思维。
- 李迎霞关东升崔姗姗邵雷
- 关键词：行动导向教学法《黄帝内经》教学研究
