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岳烨

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：西北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术课
  • 2篇学法
  • 2篇任务驱动教学
  • 2篇任务驱动教学...
  • 2篇驱动教学法
  • 2篇中小学信息技...
  • 2篇中小学信息技...
  • 2篇小学信息
  • 2篇小学信息技术
  • 2篇小学信息技术...
  • 2篇技术课
  • 1篇学生非智力因...
  • 1篇学生实践能力
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机操作
  • 1篇计算机操作能...
  • 1篇非智力因素

机构

  • 2篇兰州城市学院
  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇景丽
  • 2篇樊敏生
  • 2篇岳烨

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
任务驱动教学法在中小学信息技术课中的应用研究被引量：7
2009年
中小学信息技术课作为一门技术性和操作性很强的学科，教师如果能采用有效的教学方法势必对学生能力的培养起到至关重要的作用。以中小学信息技术课中制作幻灯片的案例为例，探索将任务驱动教学法运用到课堂中。
樊敏生景丽岳烨
“任务驱动”教学法在中小学信息技术课中的应用研究被引量：5
2009年
目前信息技术课已成为中小学的必修课，而计算机操作能力已成为当代中小学生知识结构的重要组成部分。计算机操作是实现中小学信息技术教学的重要手段，是培养学生实践能力的主要途径，也是发展学生非智力因素的重要环节。那么如何很好地实施这一关键环节成为中小学信息技术教师面临的一大难题。为了解决这一问题，我们结合自己的教学经验探索了将“任务驱动”教学法引入中小学信息技术课的教学实践。
樊敏生景丽岳烨
关键词：信息技术课计算机操作能力学生非智力因素学生实践能力
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共1页<1>
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