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尹保华

作品数:25 被引量:141H指数:6
供职机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:社会学经济管理文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 14篇社会学
  • 13篇经济管理
  • 6篇文化科学
  • 5篇政治法律

主题

  • 15篇社会工作
  • 7篇社会
  • 7篇教育
  • 5篇知识
  • 3篇中国社会
  • 3篇教学
  • 3篇公共服务
  • 2篇以人为本
  • 2篇游戏
  • 2篇知识观
  • 2篇知识属性
  • 2篇职业化
  • 2篇人为本
  • 2篇社会工作教育
  • 2篇社会建构
  • 2篇社区公共服务
  • 2篇专业教育
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇专业课程设置

机构

  • 13篇徐州师范大学
  • 11篇中国矿业大学
  • 1篇安徽新华学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇美国堪萨斯州...

作者

  • 25篇尹保华
  • 2篇纪茜
  • 1篇高正权
  • 1篇黄晶
  • 1篇宫斌斌
  • 1篇汪小波
  • 1篇罗肖泉

传媒

  • 3篇社会工作
  • 2篇学术论坛
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇学海
  • 1篇中国统计
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇社会科学家
  • 1篇实事求是
  • 1篇徐州师范大学...
  • 1篇高教研究与实...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇四川劳动保障
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇江苏师范大学...
  • 1篇中国社会工作...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 5篇2001
  • 1篇1997
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论现实中国社会工作的“准”特征被引量:5
2001年
转型期作为“整体性社会事实”的中国社会工作是一种“准社会工作” ,这种准社会工作有八大特征 ,即准职业、准机构、准知识、准服务、准市场、准教育和准组织。
尹保华
民生社区的概念及其意义被引量:1
2009年
民生社区是指在一般社区的意义上加入了"民生"之内涵规定或特质的社区,以人为本是民生社区最根本的价值定位。民生社区的概念反映了与时俱进的时代要求,是新形势下对发展中的"社区"内涵的新理解和新诠释。民生社区这一概念的提出具有特定的实践和理论意义。
尹保华
关键词:民生以人为本社区建设
社会工作实践中的伦理议题被引量:33
2003年
作为一个具有道德特质的专业 ,社会工作自身包含着许多伦理议题 ,这些议题可以概括为三个方面 :价值观冲突、伦理困境、伦理抉择。这三个方面的议题贯穿于社会工作实践过程的始终 ,它们相互影响、相互制约 ,共同构成了这个“助人”专业的核心内容。
罗肖泉尹保华
关键词:社会工作价值观冲突伦理困境伦理抉择
公民社会与社会工作被引量:3
2003年
社会工作在中国发展的前景问题,每一个负责任的社会工作者都必须予以认真的思考。就“社会建构论”的视角来说,社会工作与公民社会、社会工作与整个转型期的中国社会都是一个互相建构的过程。改革以来,一个“政府(国家)———市场———社会”功能分化的新的社会结构形态正在呈现,用公民社会理论的分析架构(理想类型)剖析转型期的中国社会,已经具备了有利于公民社会发育的主要环境因素,由此逐渐构筑了中国社会工作发展的平台。
尹保华
关键词:公民社会社会建构论社会结构中国社会公民社会理论
公民社会的发育环境与社会工作的发展前景被引量:3
2004年
改革开放以来,中国整个社会结构在变化,一个"政府(国家)--市场--社会"功能分化的新的社会结构形态正在呈现,用公民社会理论的分析架构(理想类型)剖析转型期的中国社会,已经具备了有利于公民社会发育的环境因素,进而构筑了中国专业社会工作发展的平台。
尹保华
关键词:公民社会社会工作社会建构
合肥市民休闲生活的调查与分析被引量:1
2011年
休闲是指从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活,它使个体能够以自己所喜爱的、本能地感到有价值的方式,
尹保华汪小波宫斌斌黄晶
关键词:休闲生活市民物质环境文化环境
社会知识客观性的暧昧追求——评马克斯·韦伯的“价值中立”被引量:4
2003年
近代以来人们对科学知识客观性追求的焦点逐渐由自然科学领域转移到社会科学领域 ,在对社会知识客观性的这种追求中 ,实证主义的社会研究者采取的是简单明确、直截了当的价值中立的方法论原则 ,而马克斯·韦伯则汲取了新康德主义者价值关联的思想 ,其方法论原则是一种价值关联的价值中立。马克斯·韦伯的方法论原则是复杂的、深刻的 ,同时又是矛盾的、暧昧的 ,由此也就导致了他对社会知识客观性的追求具有一定色彩的乌托邦性质。
尹保华
关键词:价值中立
教育的主体性及其实现被引量:3
1997年
教育的主体性可以从辩证唯物主义认识论、哲学主客体关系和教育实践特定属性三个角度加以理解。解放教育思想,更新教育观念是发挥、弘扬和实现教育主体性的前提。
尹保华
关键词:教育主体性认识论
优点视角观点的实务价值
2007年
优点视角观点认为:每个人、小组、家庭和社区都有优点,案主所遭遇的各种问题可能是伤害但更可能成为挑战和机遇,每一种环境都充满着满足案主需求的资源;社会工作者必须认真地对待个人、小组和社区的抱负,只有通过与案主的协作才能最好地为他们服务。社会工作评估的特点及其关键性地位、满足案主需求的特定性要求等方面决定了优点视角在社会工作实务中具有十分重要的价值。
尹保华
关键词:社会工作
试析中国社会工作的准专业特征被引量:2
2001年
转型期作为“整体性社会事实”的中国社会工作是一种“准社会工作”,这种准社会工作具有八大特征 ,即准职业、准机构、准知识、准市场、准教育和准组织。
尹保华
共3页<123>
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