宋喜红
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课改背景下体育与其他学科交叉渗透理论及其在体育教学中的运用研究
- 在基础教育阶段,学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进中小学生身心健康的重要途径,尤其是新课程改革“健康第一”理念的提出,对学校体育赋予了新的内涵,特别是从生理、心理和社会适应方面提出了新的要求。同时基础教育体育与健康...
- 宋喜红
- 关键词：新课程改革体育学科其他学科
- 文献传递
- 新课程标准下融合式体育教学研究被引量：1
- 2008年
- 以基础教育阶段体育运动相关知识和教学方法的交叉性为切入点,结合多元文化语境,着重对体育与其他基础学科在教学内容、教学方法进行创新性融合,从而为顺利实现教学目标,并为学校体育的可持续发展开拓新的思路。
- 张鲲宋喜红
- 关键词：基础教育其他学科
- 新体育课程标准下制约学生个性发展的惰性因素及其突破被引量：2
- 2008年
- 从体育与健康新课程标准出发,提出了新课标下个性的含义,分析了制约学生个性发展的惰性因素,并指出了发展学生个性的途径,旨在促进学生个性的自由、充分、和谐发展。
- 张鲲宋喜红何岩
- 关键词：新体育课程标准
- 体育与其他学科交叉渗透的实施机制研究被引量：1
- 2010年
- 体育是一门交叉性很强的应用学科，既具有丰富的人文内涵，又包含大量的自然科学元素。从课程整合的角度来看，体育学科是一门综合性很强的课程，具有进行课程整合的很大优势。
- 符壮宋喜红
- 关键词：体育学科课程整合应用学科人文内涵交叉性
- 试析新课标视角下“学校体育教育”的濡化功能和涵化功能被引量：4
- 2008年
- 研究从"濡化"和"涵化"两个方面对"学校体育教育"功能进行分析,提出基础教育中"学校体育教育"的本质功能是教育、健身、娱乐的濡化功能,其它的功能都是"学校体育教育"在与外界环境接触下表现的涵化功能,应在保持其濡化功能同时,不断吸收先进的文化来发展涵化功能,促进学校体育的可持续发展。
- 陈珂张鲲宋喜红
- 关键词：濡化涵化
