孙红娟
- 作品数：18 被引量：64H指数：4
- 供职机构：北京师范大学汉语文化学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 第二语言习得顺序研究方法述评被引量：28
- 2010年
- 分析学习者的语言样本是语言习得顺序研究中的重要方法。本文对习得顺序研究中的样本收集、确定习得标准、样本分析三个关键环节的方法进行了总结,讨论了在各环节中应注意的问题。最后对汉语习得研究提出了方法论上的建议,认为正确的研究方法是保证汉语习得研究科学、持续发展的重要条件。
- 冯丽萍孙红娟
- 关键词：第二语言习得研究方法习得顺序
- 泰国酒店业汉语课程设计研究--以帕瓦纳·菩提坤职业学校为例
- 2021年
- 针对海外某个行业从业人员的需求设计课程大纲及编写适用教材,是国际汉语教学面对的新课题。目前,国内外学者对汉语教学的研究还主要集中在“通用汉语”教学方面,针对海外职业学校“职业汉语”研究几近于无。本文以泰国帕瓦纳·菩提坤职业学校(Bhavana Bodhigun Vocational College)为例,从职业汉语能力培养的角度,对酒店业职业汉语的课程,从教学目标、教学原则、教学内容、教学策略等角度提出了建议,为职业汉语教学研究与专门职业汉语教材编写提供参考。
- 孙红娟朱志平
- 关键词：职业汉语能力
- 颜色词与对泰汉语教学被引量：5
- 2015年
- 文章从学校的代表色、师生的服饰、学校建筑等方面对泰国35所中学颜色的使用情况进行了调查统计,在此基础上结合认知语言学的隐喻理论分析了泰国常用的黄、蓝、白、紫4种颜色的隐喻意义,最后对泰国汉语教学中的颜色词的教学提出了一些建议。
- 步延新孙红娟马笛
- 关键词：颜色词隐喻汉语教学
- 功能翻译理论视角下的对外汉语韩汉翻译教学被引量：3
- 2013年
- 从功能翻译理论的视角,探讨如何将翻译理论与对外汉语韩汉翻译教学相结合,使以汉语为第二语言的韩国学习者能通过翻译课的学习实践,更好地掌握汉语的语法结构问题,并通过翻译的过程深入了解韩汉之间的文化差异,从而达到进一步提高汉语能力的目的。
- 孙红娟
- 关键词：功能翻译理论韩语翻译对外汉语
- 泰国中学汉语教学考察报告——基于曼谷4所学校的调查与研究被引量：1
- 2015年
- 文章根据对泰国曼谷地区4所中学的调查,从教室环境、外语课程与汉语课时以及班级规模、师资力量与师资水平以及管理者水平及其对汉语教学的态度等方面分析了泰国中学汉语教学的教学条件;结合课堂观察,本文对影响泰国中学汉语课堂教学的因素进行了分析;结合教师访谈,本文对泰国中学汉语教学中的教材、教法和教学内容进行了分析,讨论了教师们在教学中的困难。在上述分析的基础上对正在研制的《泰国中学汉语教学标准》提出了修订意见。
- 朱志平孙红娟步延新
- 汉语二语教学标准制定的几个问题——谈非汉语环境下中小学汉语教学被引量：8
- 2016年
- 针对非汉语环境下与基础教育体制内的汉语教学属于基础阶段的汉语教学,这类教学既异于针对其他学习者的汉语教学,又在不同国家之间具有共性。针对这类需求的汉语教学标准,在制定时应当考虑几个关键的问题:第一,以交际能力培养为目标应同时重视汉语交际能力的形成基础;第二,要采用交际能力量表作为教学内容的描述方式;第三,交际能力必须通过汉语及其文化要素来落实;第四,教学目标、学习目标与教学内容要通过交际任务来关联。
- 朱志平伏学凤步延新孙红娟赵宏勃
- 关键词：交际能力培养基础教育体制
- 汉韩“眼”的隐喻对比研究被引量：4
- 2007年
- 隐喻不仅是一种语言现象,也是一种认知现象,与人的思维方式和思维发展密切相关。本文根据莱考夫的概念隐喻理论,从事物名称、颜色隐喻、时间隐喻、容器隐喻四个方面对汉韩"眼"的隐喻进行了对比分析。
- 孙红娟赵宏勃
- 关键词：隐喻
- 北加州中小学教材使用现状调查研究
- 2014年
- 如何开发适应当地文化的本土化汉语教材,在国际汉语的推广和应用中占有举足轻重的地位。文章通过对北加州地区的汉语教材问卷调查的统计数据进行分析,发现中文教材的使用和学校的类别有很大关系:北加州大部分公立学校使用学区指定教材《中文听说读写》,而近一半的中文学校则使用了《中文》;不论公立学校还是中文学校,自编类教材的使用数量也高居第三。问卷统计数据也显示,教师对教材的满意度与教材是否囊括K1-12年级、练习题设计是否丰富关联紧密。
- 孙红娟
- 关键词：汉语教材教材开发
- 翻转课堂在“商务文化”课中的应用研究
- 2019年
- 为解决"商务文化"课教学中出现的问题,本文尝试使用翻转课堂这一教学模式,充分利用网络平台,将教学重心从课堂教学转向课前自主学习,引导学生变被动学习为主动学习,进而引发学生的学习兴趣。从调查结果来看,该教学模式可以增强学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,更好地贯彻"以学生为中心"的教学原则。这次尝试为相关经贸类课程的开展提供了一个良好的样例,具有一定的实践意义。
- 步延新孙红娟
- 关键词：商务文化网络平台
- 对初级水平韩国留学生连动句教学的研究被引量：9
- 2005年
- 连动句形式简练、灵活,可表示丰富的语义关系,但初级水平的韩国留学生由于在自身的母语中找不到准确的对应形式,而常常以其他形式或错误形式来表达。本文对连动句在韩语中的对应形式及留学生常见的几种偏误进行了分析研究,试图对初级水平韩国留学生的连动句教学提出一些有效建议。
- 孙红娟
- 关键词：连动句对外汉语教学
