孙盾
- 作品数：57 被引量：230H指数：10
- 供职机构：浙江大学电气工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程国家级精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 对交流电路中电功率问题的几点看法
- 1994年
- 《电工教学》第15卷第2、3期分别刊登了刘立中老师和柯锡明老师的文章(下面简称刘文和柯文),分别提出了在交流电路理论中对电功率建立在瞬时表达式基础上2的新看法。读后很受启发。我们认为,两文中提出的看法都是前所未见的,确有新意。但内容与论点都还待商榷、补充与进一步作深入探讨。 刘文的主要论点为:
- 孙士乾孙盾
- 关键词：电功率问题视在功率功率分量电工教学非正弦电压
- 对互感电路初值问题的探讨
- 1996年
- 在动态网络中,换路定则告诉我们:当电感电压u_L有限时,电感电流i_L连续,即i_L(O_+)=i_L(0_-);当电容电流i_C有限时,电容电压u_c连续,即u_c(0_+)=u_c(0-)对于含有互感的电路,换路定则又将如何?在许多教科书中对此均未涉及,本文就对这个问题作一探讨。
- 孙盾陈效国孙士乾
- 关键词：初值问题互感电路换路定则理想变压器等值电路动态网络
- 非正弦周期信号有效值及谐波测量实验研究
- 2017年
- 以非正弦周期信号有效值及谐波测量为实验载体,将电路原理和模拟电子技术诸多知识点加以综合运用,通过实验研究,帮助学生巩固和加深对非正弦周期信号的有效值、傅里叶级数分解、乘法开方以及带通滤波等概念的理解,是一个内容丰富、涵盖面宽广的实验研究项目,整个实验呈现模块化、渐进式、探究性的实验特点,取得了很好的教学效果。
- 孙盾姜国均张冶沁孙志伟
- 关键词：有效值谐波测量
- 结合实验功能电路提升模电学习兴趣被引量：14
- 2015年
- "模拟电子技术基础"课程内容复杂、抽象,"恐模"学习心理极大地阻碍了学生学习的信心和兴趣。借助学长的学习体会,结合实验功能电路,通过"课前"激发学生学习兴趣、"课中"引导学生独立思考、"课后"培养学生应用意识等教学环节,极大提升学生的学习兴趣,收到较好的教学效果。
- 孙盾田社平范承志黄少卿
- 关键词：教学方法教学研究
- 也谈多频率激励下稳态电路的最大功率传输问题被引量：2
- 2015年
- 正弦稳态电路最大功率传输问题是电路理论课程的重要教学内容。该文以包含2个正弦激励的非正弦周期稳态电路为例,讨论多频率激励下稳态电路最大功率传输问题。非正弦周期稳态电路平均功率等于直流分量和各次谐波分量分别产生的平均功率之和,因此,非正弦周期稳态电路的负载所获得的功率至多等于电源各谐波分量单独作用时负载所获得的最大功率之和。
- 孙盾田社平范承志
- 一种双轴太阳能视频追日系统及方法
- 本发明公开了一种双轴太阳能视频追日系统及方法，该系统包括电源管理模块、核心控制模块、图像传感器模块、舵机模块，所述的核心控制模块包括单片机和计算机，所述的图像传感器模块包括USB摄像头，所述的舵机模块包括上方向舵机和下方...
- 郑壮孙盾
- 文献传递
- 在电路实验教学中提高学生的自主探究能力被引量：12
- 2007年
- 介绍了电路实验的一个教学案例，采用提出问题-自主探究-解决问题-拓展思考的教学思路，将“非线性元件特性曲线的测定”和“叠加定理的验证”两个电路原理实验有机结合起来，精心设置实验参数，通过拓展实验相关内容，培养学生的发散性思维，提高学生的自主探究能力。
- 孙盾姚缨英
- 关键词：电路实验叠加定理教学案例
- 基于温差发电的便携式餐巾纸消毒盒
- 本发明公开了一种基于温差发电的便携式餐巾纸消毒盒，包括壳体、密封盖、第一导热管、第二导热管、弹簧、温差电池、消毒LED灯和下拉挡板；本发明将外部热源的热量通过导热管传导到温差电池的热源接触面，通过温差电池冷源热源两面温差...
- 江崴孙盾
- 文献传递
- 研究型综合实验的开发与实践被引量：7
- 2013年
- 项目依托学校开设的开放性自主实验以及SRTP项目,针对电路原理理论中较难理解的周期性非正弦信号分解和信号无畸变传输的相关理论,自主设计综合实验进行探究,加深了学生对知识点的理解。
- 严文凯孙盾张勇李键
- 关键词：研究型实验频谱分析
- 再谈多频率电源下的最大功率传输问题被引量：1
- 2018年
- 以包含2个正弦激励的非正弦周期稳态电路为例,从理论上讨论了非正弦周期稳态电路最大功率传输问题。针对负载分别为电阻、动态网络的情况,给出了最大功率传输条件及计算结果。分析表明,非正弦周期稳态电路的负载所获得的功率至多等于电源各谐波分量单独作用时负载所获得的最大功率之和。
- 田社平孙盾张峰
