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孙玉斌
作品数:
5
被引量:9
H指数:2
供职机构:
鞍山师范学院附属卫生学校
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文化科学
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医药卫生
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合作作者
石忠男
鞍山师范学院附属卫生学校
蒋大伟
鞍山师范学院附属卫生学校
张素玲
鞍山师范学院附属卫生学校
臧帆
鞍山师范学院附属卫生学校
梁丽莹
鞍山师范学院附属卫生学校
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2006
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中专护生对基础医学课教师综合素质的期望及与现实的差距
2007年
目的了解基础医学课师资队伍现状和中专护生对基础医学课师资队伍素质的期望,探讨两者间的差距,以便采取有效的对策。方法采用问卷调查法对我校已完成基础医学课正在学习核心护理课程的2003级中专护生进行调查。结果目前基础医学课教师整体素质及教学水平与护生的期望值还有差距。结论基础医学课师资队伍素质不能完全满足中专护生的期望,采取积极有力的对策和措施对于提高基础医学课师资队伍的整体素质很有必要。
石忠男
刘世扬
孙玉斌
关键词:
中等护理教育
不容忽视的中等职业学校学生心理健康教育
被引量:3
2007年
中等职业教育的对象为处于身心发展阶段的青少年学生。这部分学生有因考入中等职业学校而兴奋者,有因中考落榜而失意者。面对就业及社会舆论的压力,他们当中有相当一部分人存在自卑、厌学、缺乏自信心和无成就感等心理问题。部分学生因学习成绩差甚至退学,也有许多学生缺少职业心理素质训练,缺少就业心理准备,导致毕业后在市场经济大潮中敬业精神、吃苦耐劳精神和竞争能力、承受挫折能力及岗位适应能力等明显不足。这些问题大多是一般性心理问题,主要是由学生在成长过程中出现的心理困惑和心理冲突引发的,可以通过自我调节或求助于心理咨询而得到解决。
蒋大伟
石忠男
张素玲
孙玉斌
关键词:
心理健康教育
PBL教学法在中专儿科护理学中的应用体会
被引量:3
2008年
PBL教学法(Problem—based learning,也称问题式学习)1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,目前其已成为国际上较流行的一种教学方法。此方法突破了传统的教学思想及模式,是以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主。它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过学习者的合作来解决真正的问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。为探索这一教学法,笔者在我校2005级护理专业的儿科护理学课程的部分章节中进行了PBL教学法的尝试,现将实践过程和应用体会概述如下。
臧帆
孙玉斌
关键词:
PBL教学法
儿科护理学
抗高血压药物治疗的开始时间应提前探讨
被引量:1
2008年
石忠男
王继文
孙玉斌
浅谈护生心理健康的培养
被引量:2
2006年
从社会发展和人才培养的需要看,仅仅具有知识和能力是不够的,还必须具有良好的心理素质。本文从护生发展的角度,结合自己做学生工作的经验,谈几点有关培养护生健康心理的体会。
孙玉斌
蒋大伟
梁丽莹
关键词:
护生
心理健康
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