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姜红

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:华中师范大学政法学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇德育
  • 2篇德育工作
  • 2篇教育
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇高校
  • 2篇高校德育
  • 2篇高校德育工作
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德情感
  • 1篇道德认知
  • 1篇德教
  • 1篇动力功能
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇青年
  • 1篇青年毛泽东
  • 1篇情感
  • 1篇校本

机构

  • 8篇华中师范大学
  • 1篇深圳大学

作者

  • 8篇姜红
  • 5篇于翔
  • 2篇江永玮
  • 1篇鲜于运波
  • 1篇俞怀宁
  • 1篇毕琼

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇江西省团校学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2009
  • 5篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
道德情感功用论
2003年
人的思想品德的形成和发展,通常是以知为开端,沿着知、情、意、行的顺序发展,最后是以形成个体的行为为终端.但由知到行的转化是一个复杂的系统过程,并非自然而成,必须经过中间环节即情感作用机制(意志不过是认知与情感相互作用的体现),才能完成认识向行为转化的过程.正如列宁所说:'没有人的感情,就从来没有,也不可能有人对真理的追求.'①因此,探讨国人的道德情感功用已成为道德建设中的紧迫课题.
姜红毕琼
关键词:道德情感动力功能道德认知道德教育
青年毛泽东社会发展动力观
2002年
青年毛泽东正处在中国思想界的大变革时期 ,其社会发展动力观在社会实践的撞击下 ,逐渐由以唯心的个人精神主义改良动力观转变为唯物的矛盾动力观 ,完成了作为一个历史伟人世界观的重要转变。
姜红
关键词:青年毛泽东
关于新时期加强党的执政能力建设的几点思考被引量:1
2009年
我们正处在一个全球化时代。全球化促进了我国的经济增长、政治发展和社会进步,同时也给我国政治体制以及党的执政方式与执政能力带来多方面的挑战,为加强执政党建设,保证党的执政安全,必须加强全球化背景下的党的执政能力建设。
俞怀宁姜红鲜于运波
互联网对高校德育工作的影响及对策
2007年
本文一方面从互联网对高校德育教育工作的正、负两面影响做出比较清晰的阐述,另一方面有针对性地提出了一些对策及思考,这对高校德育教育更好地解决由于网络而引发的一系列问题有着十分重要的现实意义。
于翔姜红
关键词:互联网高校德育
互联网对高校德育工作的影响及对策
2007年
本文分析了互联网给高校德育带来的前所未有的机遇与挑战,并对如何应对这一机遇与挑战提出了若干建议更新观念,树立高校德育工作新理念,加强社会主义价值观教育,提高大学生的辨别能力和选择能力,重视加强网络文化和网络道德建设,规范大学生的网络行为,加强高校德育网络建设,促进高校德育工作现代化。
于翔姜红
关键词:互联网高校德育
解读免费师范生的“回归”带来的机遇和挑战被引量:4
2007年
国务院总理温家宝2007年3月5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说指出,为了促进教育发展和教育公平,将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,建立相应的制度。免费政策的"回归"意味着什么?将带来哪些机遇和挑战?该政策的提出对师范类院校又意味着什么?本文将一一解读。
于翔姜红江永玮
关键词:免费师范生
论校园及周边互联网建设与管理监控体系的构建
2007年
21世纪是一个信息化的时代,作为现代信息技术的杰出代表,网络的产生与发展,给人类带来了巨大的促进作用,同时改变了人们特别是大学生的价值观念,因而加强校园及周边互联网建设与管理监控体系的构建显德尤为重要。
姜红于翔
国本教育下的校本课程
2007年
上世纪80年代至今,中国的教育一直在不断改革中前进,最近几年所大力提倡的"校本课程",加速了中国基础教育发展的步伐。但随着改革的深化,暴露出的问题不容忽视。"校本课程"的主要问题在于颠倒了国本和校本的关系,片面地排斥国本而夸大了校本在基础教育改革中的作用。如果任由校本自由地泛滥,将会导致基础教育的混乱。深层次地探索和正确地认识国本与校本的主辅。相辅相成的关系,对于正确引导广大教育工作者的思想观念,保证我国的教育改革走上正确的健康的发展之路具有重要的意义。
于翔姜红江永玮
关键词:教育改革课程改革校本教育
共1页<1>
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