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姚炯

作品数：5 被引量：5H指数：1
供职机构：杭州师范大学更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇课程
  • 1篇电子设计
  • 1篇性学
  • 1篇研究型
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇振动图象
  • 1篇图象
  • 1篇阻尼
  • 1篇阻尼振动
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课件
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇科学课
  • 1篇科学课学习
  • 1篇科学探究精神
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程资源

机构

  • 4篇杭州师范大学

作者

  • 4篇姚炯
  • 2篇刘希银
  • 2篇陈斌
  • 1篇沈小娟

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
物理课件中阻尼振动图象的绘制被引量：4
2008年
介绍利用F1ash的lineTo方法动态生成阻尼振动曲线的过程，此方法比以往duplicateMovieClip的实现方法更加简单，曲线也更加真实，改善了阻尼振动物理教学课件的效果，提高了课件制作的效率。
姚炯沈小娟
关键词：阻尼振动FLASH课件
初二学生科学课学习问题和对策
2008年
一、问题的背景 1993年以淡化学科的系统性，降低学科难度，加深社会生活、生产的联系，培养学生科学素养为目标的初中《科学》课程改革在浙江省全面铺开，中考改革，教材编写，教师培训等与其配套的工作随之紧锣密鼓推进……15个年头匆匆过去之后，今天的初中《科学》课程无论在考试、教材、师资还是实验设施等方面都进入了一个相对稳定的发展时期。目前初中课程改革研究的重点也逐步转向在课堂教学信息技术化条件下，通过哪些有效方法可以使学生在课堂探究式教与学方式中更好地发展科学素养。
姚炯陈斌刘希银
关键词：初二学生科学课《科学》课程课程改革教材编写
高中物理研究型课程开发的探索与实践
普高物理研究性学习的课程开发(或称研究型课程开发),属于研究性学习的课程资源建设范畴。从我国现有研究者所发表的论著来看,对研究性学习的实施过程中产生的教育问题分析,几乎集中在对研究性学习主体(教师、学生)行为和评价体制方...
姚炯
关键词：研究性学习课程资源电子设计
文献传递
科学教学中培养科学探究精神的策略研究被引量：1
2008年
本文主要阐述中学科学教学培养学生科学探究精神的具体策略,即倡导自由讨论、生活实践中寻求客观依据、启发多元思考、鼓励理性怀疑和注重实验检验,以及这些策略的效果和意义。
刘希银陈斌姚炯
关键词：科学教学
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