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埃博拉病毒及治疗药物和疫苗的研究进展: 2016年; 埃博拉出血热是由埃博拉病毒（EBOV）引起的一种急性传染病，病死率高达90%。由于埃博拉病毒高传染率和高死亡率，严重危害公共卫生安全，被世界卫生组织定义为最高生物安全威胁病毒；但迄今尚未找到高效的应对措施和有效的治疗手段。针对埃博拉病毒的疫苗和药物正在加紧研发，并有部分已经进入临床试验，如治疗性药物ZMapp、BCX-4430、GS-5734和DNA疫苗、腺病毒载体疫苗等。2014年底，美国国立卫生研究院（National Institutes of Health，NIH）宣布其研发的一种疫苗已成功通过临床试验，而我国首个抗埃博拉病毒药物亦已获批，但仅限于紧急情况下使用。本文重点对EBOV的治疗性药物和疫苗的研究进展进行综述。; 马茜姚佳柴长斌张鸿汪洋; 关键词：埃博拉病毒埃博拉出血热疫苗

抗菌肽的研究及进展被引量：6: 2012年; 抗菌肽是一种广泛存在于各类生物体内具有生物活性的小分子多肽,它是构成机体天然免疫系统的重要组成部分。各种研究结果表示,抗菌肽不但有抗菌抑菌功能,同时还有抗病毒、抗肿瘤的功效。现对抗菌肽在抑菌活性、作用机制以及人工制备方法等进行总结,并简要介绍目前抗菌肽在各个领域的应用情况及发展进程。; 姚佳周玉玲张贞王宁姜凤良; 关键词：抗菌肽

浅谈抗菌肽LL-37的生物活性: 2021年; 在上世纪八十年代,抗菌肽首次从昆虫机体内分离获得。这种抗生素大多数包含“氨基酸残基”37-39个,半胱氨酸为0。抗菌肽的N端位置由于强碱性的作用,因而能够达到稳固的“双亲螺旋结构”。抗菌肽LL-37是一种纯天然的免疫效应肽,他同样具有“双亲性a螺旋结构”,并包含了上皮细胞、角蛋白细胞、肥大细胞、中性粒细胞、巨噬细胞、单核细胞等在内的多种细胞分泌。抗菌肽LL-37的机体抗炎与功能防护功效作用具有三个途径,一是将细菌直接杀死;二是借助免疫细胞来强化机体防御;三是增强免疫力,借助身体机能来控制炎症病菌的生成与发展。基于此,抗菌肽LL-37具有较强的生物活性作用,本文将具体对LL-37的功能与结构进行深入分析,了解LL-37的特点与作用。; 高豪杨晨佘林聪姚佳; 关键词：生物活性 LL-37 抗菌肽

综合设计性实验在微生物学实验教学中的探讨: 2014年; 医学微生物学与临床联系密切,传统的微生物学实验多以小型验证性实验为主,缺乏对学生创新思维和临床思维能力的培养。综合设计性实验通过5个临床感染性病例为切入点,教师给出模拟临床标本,学生以实验班为整体,以小组为单位设计并进行实验,能加强对学生临床思维能力的培养,开拓学生视野,全面提高学生全面、系统地分析和解决问题的能力。; 郭娜柴长斌姚佳胡志芳李爱连姜凤良; 关键词：微生物学教学方法实验教学综合设计性实验临床病例

苹果原花青素对成骨细胞氧化损伤的保护作用被引量：2: 2013年; 观察苹果原花青素对过氧化氢(H2O2)引起的成骨样细胞MC3T3-E1氧化损伤的保护作用。培养成骨样细胞MC3T3-E1,加入不同浓度的原花青素(20,30,40,50μg/mL),及H2O2(100,200,300,400μmol/L),采用MTT比色试验法观察MC3T3-E1的增殖情况;以40μg/mL的原花青素预处理细胞30 min,后加入300μmol/L H2O24 h,采用EdU试剂盒,碱性磷酸酶(ALP)活性检测法,活性氧(ROS)检测法,超氧化物歧化酶(SOD)活性检测法以及肿瘤坏死因子α(TNF-α)的ELISA检测法,观察原花青素对H2O2引起的成骨样细胞MC3T3-E1氧化损伤的保护作用。H2O2作用后,MC3T3-E1细胞的增殖受到抑制,其所产生的碱性磷酸酶(ALP)活性、SOD活性降低,而ROS与TNF-α浓度明显升高,但预先30 min给予细胞原花青素,就可以有效逆转这一趋势,苹果原花青素可有效减轻过H2O2引起的成骨样细胞MC3T3-E1氧化损伤。苹果原花青素有潜在的治疗骨质疏松症作用。; 邵玲巧苟兴春姜凤良景哓红李萍张典王宁姚佳; 关键词：过氧化氢

RNAⅢ抑制肽对不同生长时相金黄色葡萄球菌毒力因子表达的影响被引量：2: 2020年; 目的探究RNAⅢ抑制肽(RIP)在细菌的不同生长时相对葡萄球菌溶素和黏附相关蛋白表达水平的调节作用。方法按比例接种耐甲氧西林金黄色葡萄球菌至培养基中,将过夜培养的细菌分别转接至TSB培养基(含0.5%的葡萄糖),将其浓度调整至1×10^8 CFU/mL。RIP组加入课题组设计合成的RIP衍生物(RIP1183),对照组加入无菌磷酸盐缓冲液。检测其对细菌生长曲线和生物膜形成的影响,应用实时荧光定量聚合酶链式反应的方法,在细菌迟缓期(2 h)、对数期(6 h)和稳定期(10 h)检测RIP1183对RNAⅢ、人类白细胞抗原(HLA)、icaA和fnbA基因的转录水平的影响,并与对照组进行比较。结果与对照组比较,RIP1183不影响细菌生长,差异无统计学意义(P>0.05)。与对照组比较,RIP组细菌生物膜形成显著减少(P<0.01)。迟缓期(2 h),与对照组比较,RIP组RNAⅢ表达明显降低(P<0.05)。对数期(6 h),与对照组比较,RIP组RNAⅢ、HLA表达显著降低(P<0.01);稳定期(10 h),与对照组比较,RIP组icaA、fnbA和RNAⅢ表达显著降低(P<0.05或P<0.01)。结论RIP1183通过抑制附属基因调节系统的效应分子RNAⅢ的表达,显著降低不同时相不同毒力因子的表达,从而破坏细菌对环境适应机制,可能是其抗菌活性和抗生物膜形成的机制之一。; 周颖侯征薛小燕魏明李汾姚佳张晔汪洋; 关键词：金黄色葡萄球菌生物膜

谈谈微课在医学微生物学教学中的应用被引量：2: 2015年; 目前医学微生物教学中主要存在着理论教学知识点多，上课时间长，实验教学生物安全难以控制，实验效果欠佳等问题，针对这些问题，采用微课教学的方式，有助于改善目前的教学现状，提高学习的效果。; 姚佳; 关键词：医学微生物

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姚佳

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