夏维波
- 作品数：22 被引量：9H指数：2
- 供职机构：东北师范大学更多>>
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- 在仿悟中建构学生的写作能力——《说理的辩证性》作文教学实录
- 2008年
- 教育观点
在仿悟中建构学生的写作能力
仿悟是学习写作的基本途径和有效方式之一，其实质是一种写作能力的自主建构0人们接受知识和获得能力的过程不是像一张白纸一样被刻写，而是在与外界的交往中，不断改变旧有的心灵图式而形成新的心灵图式。简单地说，这是一种能力和素质（或者说心理图式）的自我生成过程。美国教育学家格拉塞斯·费尔德认为，在建构主义者看来，学习不是一种刺激一反应现象，它需要自我调节，以及通过反思和抽象建立概念结构。
- 夏维波
- 关键词：写作能力教学实录说理心理图式建构主义者
- 空间的想象与呈现——谈《呐喊》《彷徨》中空间形式
- 本文认为《呐喊》《彷徨》中存在着三种空间形式:戏场空间、道路与圆圈空间和铁屋空间.'戏场'是《呐喊》《彷徨》中的一种深层的结构空间形式;'路与圆圈'是人物行动的空间形式;'铁屋'是人物观念的空间形式.这三种空间形式处于不...
- 夏维波
- 关键词：鲁讯呐喊彷徨
- 文献传递
- 乡村生活世界的想象
- 由于国家意识形态的生活化和公众生活诉求的意识形态化,当代中国的意识形态领域正逐渐形成一种生活意识形态。生活化意识形态是国家意识形态和大众意识形态的融合与共谋。生活意识形态把大众的注意力和创造力都吸引和动员到生活实践中来,...
- 夏维波
- 乡村生活世界的想象——东北农村题材影视剧与生活意识形态的生产
- 由于国家意识形态的生活化和公众生活诉求的意识形态化,当代中国的意识形态领域正逐渐形成一种生活意识形态。生活化意识形态是国家意识形态和大众意识形态的融合与共谋。生活意识形态把大众的注意力和创造力都吸引和动员到生活实践中来,...
- 夏维波
- 淀海荷乡中的人性寓言——谈孙犁《荷花淀》的浪漫主义诗性叙事
- 2008年
- 《荷花淀》是孙犁小说的代表,自1945年产生以来,便以其独特的风格和丰富的意蕴接受着一代代读者的解读。
- 夏维波
- 关键词：浪漫主义孙犁小说诗性空间现代民族国家
- 走出“法”时代 追求学者化——我的语文教学成长之路
- 2010年
- 1989年夏，我初中毕业后，升入九台师范学校读书，四年的中师生活对我后来的语文教学有着特殊的意义。中师生活没有升学压力，可以由着兴趣做很多事情。90年代初，文学写作特别是诗歌写作的风气还很流行，受其感染，我便投身中师校园的写作氛围之中。一边延续初中就爱好的古体诗写作，一边用心学习现代诗的写作。开始时模仿席慕蓉，后来模仿汪国真，虽是蹒跚学步，但却获得了一种初步写作语言的训练。
- 夏维波
- 关键词：语文教学成长之路学者化诗歌写作初中毕业升学压力
- 语文课程建构:“教什么”与“怎么教”被引量：2
- 2009年
- 王鹏伟：各位来自教学一线。目前你们各自关注或思考的语文教学问题是什么？从中筛选出一个，我们一起来探讨。
夏维波：小学到高中12年的语文教育究竟应该教给学生什么？就是24本语文书吗？语文课程的本质是什么？
- 王鹏伟夏维波卢军良田志伟
- 关键词：语文教育课程建构教学问题语文课程
- 掷得一石巧,激起浪千层
- 2005年
- 在课堂教学中,教师既不能成为学生的代言人,也不能沦为学生讨论的主持人.教师在课堂中的作用,应是激发引导.好的课堂,当如"一石激起千层浪",这"一石",教师需要掷巧,否则就悄然无息,如果激得浪花四溅,学生个个深入思考,人人主动发言,师生的双主体性才能充分发挥.对于<项链>的教学,教师一般都侧重于玛蒂尔德虚荣性格的批判,或者一些新的主题意义的发掘.
- 夏维波张玉新
- 关键词：《项链》主题小说教学设计课堂讨论
- 作文兵法:不应忽视三种战术
- 2000年
- 夏维波
- 关键词：作文同学
