夏新宇
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：《江苏教育》编辑部更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对编辑专业成长的断想被引量：1
- 2013年
- 作为教育教学类期刊编辑，总是与教师群体打交道．“教师的专业化成长”这一概念是随着新一轮课程改革的开始而提出的，也是随着“教师即研究者”“教师做思想者”“教师的行动研究”等理念的出现而不断强化的。其实，对于编辑而言，同样也存在着专业成长的命题。编辑需要做观察者、行动者、研究者、反思者。
- 夏新宇
- 关键词：教育教学课程改革教师观察者
- 小学英语教师的教学价值取向与分析——基于《小学英语教与学》转载教研论文的研究被引量：6
- 2013年
- 一、问题的提出 所谓价值取向（value orientation），是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。
- 龚海平夏新宇
- 关键词：教学价值取向英语教与学教研论文转载价值立场
- “整刊”意识下优化标题的理据、原则与实践路径——以基础教育类学术期刊为例被引量：2
- 2020年
- 文章标题准确、规范、优美是期刊编辑水平的重要体现。受2017年版高中语文新课标“整本书阅读”理念的启发,借鉴读者心理学、阅读学和整体主义教育的相关研究成果,提出将期刊文章标题放在“整刊”中进行审视、修改和优化。结合基础教育类期刊的实例,分别阐述单篇标题、栏目中的标题、期刊中的标题的优化原则,目的在于使标题制作符合期刊办刊定位,满足读者阅读审美需求,便于文章的检索与传播,从而提高办刊质量。
- 夏新宇
- 关键词：阅读学
- 从期刊出发 把好审稿关——《江苏教育》论文点评案例三则
- 2020年
- 2019年7月,"中国新闻出版广电报"微信公众号推出了《给青年编辑的十二封信》这个栏目,邀请了韬奋基金会理事长聂震宁撰稿,以书信的形式与新入职出版社的青年编辑进行交流,写信对象起名为"书同",寓意"书业同道",2019年共推出了9封信。我虽然做编辑的时间也不短了(16年),但读到这些的时候仍然非常感动。
- 夏新宇
- 关键词：书业
- 教育期刊编辑“送培”着力点探析被引量：1
- 2020年
- 我国教育期刊担负着为高水平的教师队伍搭建平台的使命,为教师教育理念、教学方法的传播提供了条件。教科研论文的写作和发表在教师的专业成长中起着重要作用。教育期刊编辑在送培讲学时要紧紧抓住"服务"和"引导",抓住教师写作中呈现出来的共性问题,本着共同学习共同进步的原则,展示编辑素养,分析教师需求,把握思维本质,真正做到办刊与教研良性互动。
- 夏新宇
- 关键词：写作指导教师发展
- 提高转载率:知己知彼 赢在根本——以《江苏教育》被人民大学《复印报刊资料》转载文章为例
- 2015年
- 截至2014年12月17日,《江苏教育》被2014年人大《复印报刊资料》系列中的《中小学学校管理》《职业技术教育》《小学语文教与学》《高中语文教与学》《中学外语教与学》等期刊全文转载合计79篇,具体数据是：教育管理版11篇,职业教育版3篇,小学教学版34篇,中学教学版31篇。笔者责编的稿件共有26篇被全文转载,其中中小学英语16篇,其他学科10篇。据了解,与同类的期刊相比（如《福建教育》《辽宁教育》《山东教育》等）,我们是当之无愧的＂人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊＂。
- 夏新宇
- 关键词：江苏教育中小学英语转载率转载文章山东教育
- 以“领跑”促“超越”——基于编辑室微制度创新的新编辑培养研究被引量：1
- 2020年
- 本文在分析出版单位对新编辑培养存在问题的基础上,提出新编辑培养必须落实到有老编辑"领跑"的团队合作办刊实践中。在以"整刊"发展带动个人发展的目标下,根据编辑室内部知识流动、资源共享和经验分享的原则,建立学习专题化、写作应用化、交流现场化等"刊外"微制度,并实施栏目和学科交叉的责任编辑制度、靶向式加工能力训练制度、编校流程调整制度、选题综述与磨合制度等"刊内"创新性微制度,促进新编辑快速成长。
- 夏新宇强飙
