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周荷静

作品数：7 被引量：12H指数：2
供职机构：苏州市陆慕高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇生物学
  • 2篇蛋白
  • 2篇蛋白质
  • 2篇实验教学
  • 2篇教学设计
  • 2篇复习
  • 2篇白质
  • 1篇学科
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平测试
  • 1篇有效性
  • 1篇生命活动
  • 1篇生物学复习
  • 1篇生物学科
  • 1篇实验复习
  • 1篇实验题
  • 1篇题型
  • 1篇限制酶

机构

  • 5篇苏州市陆慕高...
  • 2篇苏州大学
  • 1篇陆慕高级中学

作者

  • 7篇周荷静

传媒

  • 4篇生物学教学
  • 1篇中学生物学
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2012
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学设计
2015年
本节通过学生的自主学习和合作学习,让学生在活动中获取知识,并尝试通过搭建概念模型、制作物理模型和建构数学模型来突破氨基酸脱水缩合教学的难点。
周荷静
关键词：蛋白质教学设计
利用本土资源进行“群落的演替”一节的教学设计被引量：2
2014年
利用本土教学资源，采用自主阅读、交流讨论突破“演替的过程和类型”教学重难点，通过小组合作完成“人类活动对群落演替的影响”，学以致用，为家乡的建设献计献策。
周荷静
关键词：教学设计本土资源
限制酶的多种切割方法及其在高考题中的体现被引量：1
2012年
仔细研究近年来各地的生物高考题，发现限制酶的切割方法是高考中的热门考点。下面就对限制酶主要的切割方法进行分析总结，归纳其优缺点。
周荷静
关键词：高考题考点
利用模型方法提高“蛋白质专题”的复习效率被引量：7
2012年
在＂蛋白质专题＂的复习中,通过扩增核心概念模型、整合物理模型和建构数学模型来提高＂蛋白质专题＂复习的有效性,同时培养学生的建模思维和建模能力。
周荷静
关键词：生物学复习
提高高三生物学实验复习的有效性被引量：2
2012年
面对生物学高考试题加强实验考查的实际情况，本文提出调整重组、建构模型、拓展延伸，以提高实验复习的有效性。
周荷静
关键词：高三生物学实验复习有效性
高中生物必修教材实验教学的实践研究
生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验是生物学的重要组成部分，在教学中有特殊的地位。特别是2003年的课改将实验推向生物教学改革的重点。本文分别对苏州市实验室的建设与维护、必修教材实验开设情况和未开设的原因、教学资源利...
周荷静
关键词：高中生物必修教材实验教学教学资源教学策略
文献传递
江苏省学业水平测试中常见的实验题题型与教学启示
2012年
生物学科是一门实验科学，在历年的学业水平测试中实验题占据了重要地位，不论是区分度和得分率都体现了实验题在整份试卷中的价值，是学生拿A的难点之一。下面对常见的题型进行分析，从学生可能出现的错误出发，反思实验教学，期望能为一线教师的实验教学提供参考。
周荷静
关键词：学业水平测试实验题教学启示题型实验教学生物学科
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