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周艳玲

作品数：9 被引量：17H指数：3
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇教师
  • 2篇学前课程
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇职前培养
  • 2篇师专
  • 2篇前培养
  • 2篇课程
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业标准
  • 2篇儿童
  • 1篇学前儿童
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿园亲子活...
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇生态观
  • 1篇特点及启示
  • 1篇普惠

机构

  • 9篇西南大学

作者

  • 9篇周艳玲
  • 2篇朱承运
  • 1篇张永波

传媒

  • 2篇现代中小学教...
  • 2篇特立学刊
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇早期教育（幼...
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
美国开端计划的普惠性特点及启示作用被引量：4
2015年
美国开端计划是由联邦政府制订并推行的一项主要针对处境不利学前儿童及其家庭的国家行动计划,经过近50年的实践检验,现已成为扩大教育机会、解决教育公平、保障教育质量的成功范例。开端计划在价值选择、国家立法、财政支付、项目服务、社会参与等多方面都具有普惠性的特点,为我国普惠性幼儿园的建设,解决入园难、入园贵等问题有着十分重要的借鉴和启示意义。
周艳玲朱承运
关键词：教育公平学前教育
学前课程价值取向的反思与建构
2015年
学前课程价值取向的反思与建构既是学前课程教育价值研究的具体化,也是学前课程研究的理论提升。学前课程具有自身的价值构成与特征,对学前课程价值取向的研究要在关注其价值取向的演进逻辑与复杂状态的现实基础上,探索构建当代学前课程价值体系的整体思路与具体路径。
朱承运周艳玲
关键词：学前课程课程改革学前儿童
支架式教学在幼儿园科学教育活动中的应用被引量：1
2014年
支架式教学是衍生于建构主义学习理论中一种成熟而有效的教学方法。近年来,不断有国内外学者将其运用到一些具体的学科教学中,并取得了较为显著的效果。文章将支架式教学理论与幼儿园科学教育活动有机结合起来,阐述了支架式教学的定义、理论基础,并在借鉴其理论的基础上,分析了支架式教学对于幼儿园科学教育活动中教师角色、幼儿学习、实施过程、教学评价等方面的若干启示。
周艳玲
关键词：支架式教学科学教育活动
回归生活课程生态观及其对学前课程设计的意义被引量：4
2014年
回归生活的课程生态观强调自然即课程、生活即课程、自我即课程的理念。从回归生活课程生态观的视角,当前的学前课程在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价上都疏离了儿童的自我、儿童的生活、儿童生命的摇篮。以回归生活课程生态观的理念改革学前课程,课程目标应面向幼儿的完整生活;课程内容应回归幼儿的直接经验;课程实施应发掘幼儿游戏的应有之义;课程评价应关注幼儿主体价值的实现。
周艳玲
关键词：学前课程课程设计
从现代儿童观立场反思当前儿童教育
2014年
现代儿童观强调儿童的主体地位,尊重儿童的天性,其核心理念正以社会法规和理论的形式被人们所接受,但在实践层面仍出现超前教育、规训教育、＂保护＂教育等问题。教育工作者应立足现代儿童观的核心理念,在教育中发现儿童,揭示童年的秘密,还孩子一个幸福快乐的童年。
周艳玲张永波
关键词：儿童教育
教师专业标准背景下美国幼儿教师职前培养研究被引量：1
2015年
美国教师质量保证机制是通过三个连续的质量控制体系来实现的。他们分别是：全美教师教育认证委员会（the National Council for Accreditation of Teacher Education,简称NCATE）主要负责教师教育专业标准认证,美国州际教师评估与支持联合会（the Interstate Teacher Assessment and Support Consortium,简称INTASC）主要负责对新教师的认定工作.
周艳玲
关键词：美国教师教师职前培养教师专业标准教师教育专业幼儿
基于专业化发展的美国幼儿教师职前培养
2014年
经多次修改与完善，美国已就幼儿教师专业化发展问题，制定出一套全国统一的核心标准和三套依据不同学历层次的培养标准。在该标准的指导下，美国幼儿教师职前培养呈现出以下两个特点：一是关注儿童个体差异，注重幼儿教师的多元文化教育能力；二是以实践为导向的理论课程学习。基于专业化发展的美国幼儿教师职前培养，能为我国相关领域提供参考与借鉴，有效促进我国幼儿教师职前培养的发展。
周艳玲
关键词：教师专业标准
绩效工资改革与中小学教师激励机制研究被引量：2
2014年
本文针对绩效工资改革在中小学实施中出现的问题,提出中小学绩效工资改革的教师激励策略,即完善教育经费投入及监督机制,提供有竞争力的教师薪酬;建立公正有效的考核评估系统,发挥绩效工资的激励作用;运用多种激励方式,提高教师激励的有效性。
周艳玲
关键词：绩效工资中小学教师激励机制
幼儿园亲子活动中的家长参与研究
家长参与是当前幼儿教育的发展趋势，是实现家园共育的重要途径。幼儿园亲子活动作为联系家长和幼儿园的重要渠道，不仅为家长、幼儿、教师创造了共同参与活动的空间，更为幼儿园与家庭之间建立起了一种互动、信任和交流的方式，为家庭和幼...
周艳玲
关键词：亲子活动家长参与教育质量
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