周云
- 作品数：25 被引量：51H指数：5
- 供职机构：浙江建设职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 基于中国知网数字图书馆平台构建高职建设类特色资源库的实践与探索被引量：1
- 2011年
- 本文介绍了浙江建设职业技术学院图书馆与同方(知网)北京技术有限公司合作在构建高职建设类特色资源库实践中的建设思路、建设内容、预期效益和经验教训。
- 邵莉娟周云
- 关键词：数字图书馆高职特色资源库
- 高职学生职业规划指导内容和途径被引量：5
- 2007年
- 高职学生职业规划指导主要集中在三个阶段:职业准备期,职业选择期,职业适应期,不同时期有不同的指导内容与要求。落实职业规划指导的有效途径包括:发挥课堂教学的重要作用;强化实践教学环节中的指导功能;加强职业规划指导的实践训练;搭建职业规划指导工作的平台;加强对外合作交流;营造校园内职业规划指导的文化氛围。
- 胡丹鸯周云
- 关键词：高职生
- 基于文献计量的国内高职教育发展研究潜力分析被引量：1
- 2009年
- 为了解高职教育的研究方向与《国务院关于大力发展职业教育的决定》及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的吻合度,以中国知网为检索工具,对2006—2008年《中国高等教育》等七种期刊发表的高等职业教育研究论文进行了归类和统计分析。结果表明高等职业教育的研究主题体现了与时俱进的时代特征,并已形成稳定的学术交流阵地和专业研究群体。在此基础上,进一步明确了中国高等职业教育的研究方向,为高等职业教育教学、科研和示范性高职院校建设提供参考和借鉴。
- 周云李强胡丹鸯
- 关键词：高职教育发展潜力
- 构建高职学生毕业设计(论文)信息素养教育体系的探索被引量：5
- 2010年
- 本文从学校图书馆员与专业教师两者合作的层面出发,对高职院校学生毕业设计（论文）普遍存在由于信息素养欠缺导致的一些质量问题进行分析,强调应高度重视高职毕业生信息素养的培育,通过高职院校信息资源共享的信息集群组织,构建高职学生毕业设计（论文）信息素养培育服务体系,以期达到高职毕业生在网络环境下提高信息素养的目的。
- 周云金中仁
- 关键词：高职教育信息素养
- 高职院校学分制管理关键问题的思考被引量：5
- 2010年
- 根据高职教学组织与管理发展的趋势,各高职院校陆续开始进行学分制教学管理的改革。在研究与分析学分制本身的优势,及学分制实施过程中存在的主要问题的基础之上,浙江建设学院从加强制度建设、优化课程体系、规范选课流程、充实优质资源、借助软件平台等方面入手,对学分制的运行进行了实践与探索。
- 周云李伟国刘世美
- 关键词：高职院校学分制
- 校企合作模式下的高职图书馆系统构建研究
- 2013年
- 通过对高职图书馆系统特征的分析,提出了系统构建的理念和内容,并探讨了高职图书馆系统建设的主要途径。
- 邵莉娟周云
- 关键词：校企合作模式高职图书馆系统智能化网络化
- 强化竞争情报管理 提升高职办学水平被引量：2
- 2009年
- 强化竞争情报管理是提升高职院校办学水平的重要手段。本文通过对高职院校内外部环境的竞争情报要素进行分析,探讨了强化高职院校竞争情报管理的措施,提出应建立具有高职院校自身特色的竞争情报组织系统和绩效评估系统,以促进高职院校竞争力的提升。
- 周云顾臻臻
- 关键词：竞争情报高职教育绩效评估
- 技术预见在高职人才培养中的应用被引量：3
- 2010年
- 培养和造就适应经济发展和行业未来需求的技术应用型创新人才是建设创新型国家的必然要求。本文通过分析技术预见的实质来探索企业发展和高职院校发展的关联性,提出高职人才培养中技术预见的基本要素、高职人才培养方案中技术预见的设置程序、人才培养方案中技术预见的影响因素,同时主张以技术预见的成果去不断反观教学过程中的绩效,以体现技术预见在高职人才培养中系统应用的理论和实践。
- 周云李伟国李强
- 关键词：技术预见高等职业教育
- Big6教学法在高职信息素养培育过程中的运用被引量：8
- 2011年
- 加强对高职学生信息素养的培养,既是社会发展的需要,也是学生在信息社会学习、生活和发展的需要。本文从高职图书馆教育功能着手,根据高职生的学习特点和信息需求,提出运用Big6教学法来有效提高高职生确定问题、分析问题和解决问题的能力,可以促进学生对科学概念的理解,对自身信息素养的建构具有实用价值。
- 周云谷松立
- 关键词：信息素养教学改革
- 教学辅助型特色彳匕电子图书网络平台的开发及应用
- 2015年
- 实体图书馆势必朝着数字图书馆、虚拟图书馆等与互联网时代相适应相匹配的方向发展。因此，结合专业和课程学习甄选更多更好的优质图书，激发学生的自主学习动力，改变传统的阅读模式，将优秀图书资源和现代信息技术完美结合，为学生量身订做“特色化电子图书网络平台”，立足于教学，忠实于教学，服务于教学，并为传统教学模式寻求更好的辅助方式，不失为一种全新大胆的尝试。
- 江晨晖项建国周云沙玲
- 关键词：教学辅助电子图书网络平台传统教学模式现代信息技术数字图书馆
