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吴昌提

作品数:9 被引量:90H指数:4
供职机构:杭州广播电视大学更多>>
发文基金:浙江省现代远程教育学会规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇放教
  • 2篇档案袋
  • 2篇电子档案
  • 2篇电子档案袋
  • 2篇形成性
  • 2篇形成性考核
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇网络
  • 2篇协作式
  • 2篇协作式学习
  • 2篇教育
  • 2篇开放教育
  • 2篇课堂
  • 2篇成性
  • 1篇大学商务英语

机构

  • 8篇杭州广播电视...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江广播电视...
  • 1篇加拿大多伦多...

作者

  • 9篇吴昌提
  • 2篇陈宁红
  • 1篇徐知媛
  • 1篇林菊芳
  • 1篇王世晓
  • 1篇张勇
  • 1篇李兰波

传媒

  • 4篇远程教育杂志
  • 2篇南京广播电视...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2003
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网上课堂学习对子:一种学习合作模式设计
2002年
在以网络为媒介的学习活动中,如何加强学习交流活动,减少学习者的学习孤独感是一个受到普遍关注的问题。本文拟以一种具体合作模式,即学习对子为对象探讨这种模式在网上课堂学习中的实施对缓解这一问题的作用。同时,本文还关注了另一个网络学习中需要解决的问题,即信息过载,希望通过学习对子的实现能够减少由于信息过载而引起的学习焦虑。
吴昌提John SiathakosLynn Davie
关键词:网上课堂信息过载实证研究
计算机网络多媒体外语教学的制约因素被引量:5
2009年
"正常化"是计算机网络多媒体外语教学的最终定位。目前,硬件设施和理据解释日渐成熟,但计算机网络多媒体外语教学在实践中仍处于一个较低的水平。本文以英国的一份研究为蓝本,质性比对了国内计算机网络多媒体外语教学的开展现状与制约因素。研究表明,除了类似的制约之外,国内还突出地存在着其它一些影响网络多媒体外语教学的因素,其中各攸关方观念的滞后是当前的主要障碍。
吴昌提李兰波徐知媛
关键词:外语教学正常化
国内外形成性评价述评——兼评开放教育形成性考核十年被引量:70
2009年
本文从形成性评价的对象、目的与功能、方式等层面对四十年来国内外的相关研究进行文献综述。基于中国期刊网全文数据库的文献检索结果,本文接着对开放教育十年来形成性考核的实践与研究进行评述,在肯定"量"的方面成绩的同时,重点分析了尚存不足之处和今后应努力的方向。
吴昌提林菊芳陈宁红
关键词:开放教育
传统教学与远程开放教学模式比较说略被引量:1
2003年
本文通过一项实证研究,比较传统教学与远程开放教学模式在面授课的地位和协作式学习两方面的区别,进而分析其对有效开展远程开放教学的启示。
吴昌提王世晓
关键词:传统教学远程开放教学教学模式协作式学习英语专业
电子档案袋在外语写作测评及教学中的应用述略被引量:6
2008年
文章从档案袋及外语写作测评的发展历程出发,引出借助电子档案袋测评外语写作的特点与优势。鉴于元认知的培养在电子档案袋写作教学中的特殊地位,文章继而提出了旨在促进元认知发展的电子档案袋设计框架。测评方式对教学的反拨作用要求外语教师在教学中作必要的心理调适以服务于新的写作教学及测评理念。
吴昌提
关键词:电子档案袋写作教学元认知
电子档案袋在开放教育形成性考核中的应用——以广播电视大学商务英语为例的实证研究被引量:5
2008年
针对开放教育形成性考核中普遍存在的效果欠佳及效率低下两方面问题,本文提出把基于网络的电子档案袋广泛应用于形成性考核以弥补其不足。在扼要地阐明电子档案袋概念及发展历程的基础上,本文论证了推行该考核方式的教学法理据,并继而以广播电视大学开放教育的商务英语专业为例报告了一项实践过程。
吴昌提
关键词:形成性考核开放教育
我国远程外语学习观理论发展的探讨被引量:1
2009年
上世纪末,以网络为核心的多媒体远程教育在我国兴起。本文在回顾外语学习理论发展的基础上,论证支持当今远程外语学习的建构主义、联结主义和人本主义三大学习观,探究这些学习观与远程外语学习的关系,并探讨其为远程外语教学带来的改变和远程外语教学今后发展的方向。
吴昌提
关键词:建构主义联结主义人本主义
基于网络的案例分析法在商务英语课程导入中的运用——“商务英语”课程设计实践被引量:1
2009年
针对当前开放教育商务英语课程中的教法弊端,文章提出基于网络的案例分析法的课程导入模式,使之与其他教法相辅相成,以兼顾各个层次的教学目标。课程设计的项目实践验证了该导入模式总体上的有效性。
吴昌提陈宁红张勇
关键词:网络平台商务英语课程导入
同步练习:从头开始被引量:1
2003年
你想在同步课堂里融入协作式学习工具吗?那么不妨试试以下几点建议去营造颇具吸引力的同步练习.
Jennifer Hofmann吴昌提
关键词:同步练习课堂教学形象思维协作式学习网络教学
共1页<1>
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