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手动打孔钳: 本实用新型提供一种手动打孔钳。所述手动打孔钳包括手柄、连板和嵌座，所述嵌座上设置有把手，所述手柄与所述连板转动连接，所述嵌座与所述连板转动连接，所述嵌座内滑动安装有推杆，所述推杆的顶端延伸至所述嵌座外并与所述手柄转动连接...; 谢颂京叶忻刘阳训张瑜徐建军乔文山; 文献传递

浅析二语习得输入理论与高职英语课堂教学: 2007年; 二语习得是一个复杂的过程,输入在这一过程中起着十分重要的作用。本文对主要的输入理论及观点作了综述,并综合这些理论及观点论述了其对高职英语课堂教学的启示。; 叶忻; 关键词：二语习得英语教学

钣金收缩拉伸机: 钣金收缩拉伸机，包括沿竖直方向上下对准的上夹件和下夹件，所述上夹件和所述下夹件之间具有允许工件水平插入的空隙；所述上夹件的顶端连接有驱动所述上夹件沿竖直方向上下移动以向下压紧所述下夹件的驱动装置；所述下夹件的底端固定在主...; 谢颂京叶忻黄象珊; 文献传递

基于任务驱动能力进阶的《汽车车身修复技术》课程改革研究: 2022年; 为进一步扩大职业院校教育成果,使教学活动更加贴合社会发展的需求,强化学生实践能力,提高就业优势,本文提出基于任务驱动能力进阶的汽车车身修复技术课程改革,探究汽车车身修复技术中存在的问题,并提出有效的解决方案。由于我国汽车工业的发展,汽车保有量的逐年增加,随之而来的频繁的交通事故。这样使得碰撞事故后车辆的车身修复业务量非常之大。为了适应汽车车身维修的市场需要,我国高等职业院校也相继开办了汽车车身修复专业,在本岗位专业的课程体系中,《汽车车身修复技术》是一门非常重要的专业课,本课程的主要教学目标是让学生全面掌握汽车典型结构件的修复,汽车车身构造、材料,钣金维修等常用工具的使用。学生根据车辆受损的实际情况,制定科学合理的的维修工艺使损伤的汽车外观及结构件恢复至原貌。该课程实践性强、工艺性极强,只有学生亲自动手操作才能了解并熟悉各个维修环节的操作工艺和操作技巧。但是许多高等职业院校对传统的专业课多为先理论、后实操,将这样的教学模式误认为是理实一体化课程。; 叶忻谢颂京; 关键词：课程改革

一种汽车钣金件的打孔装置: 本实用新型提供一种汽车钣金件的打孔装置。所述汽车钣金件的打孔装置包括上手柄、下手柄、连接板和压杆，所述上手柄与所述连接板转动连接，所述下手柄呈倒凹型设计，所述压杆与所述下手柄转动连接，所述连接板与所述下手柄转动连接，所述...; 谢颂京余铎楷叶忻乔文山徐建军; 文献传递

基于CDIO的汽车机械基础实训项目的开发与实践被引量：3: 2015年; 阐述了工程教育模式CDIO的基本概念,提出了基于CDIO教育工程模式在汽车机械基础实训项目的开发与实践,该实训项目着重培养学生个人能力、团队能力和项目运作能力。主要包括具体项目的构思、设计、实现和运作的全过程。教师和学生在实训教学中扮演的角色发生了较大转变,要求学生自主设计和完成实训内容,实现被动接受教育到学生自主创新、设计和实践的转变,实施结果表明取得了很好的效果。; 谢颂京杜告邵光俭叶忻; 关键词：CDIO 教学模式改革汽车机械基础

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叶忻