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史青

作品数:19 被引量:55H指数:4
供职机构:首都医科大学中医药学院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金北京市优秀人才培养资助北京市中医管理局中医药科技项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 13篇医药卫生
  • 8篇文化科学

主题

  • 8篇中医
  • 6篇教育
  • 4篇本科
  • 3篇中医药
  • 3篇现代教育
  • 2篇导师
  • 2篇导师制
  • 2篇医学史
  • 2篇院校
  • 2篇中国医学史
  • 2篇消渴
  • 2篇面肌
  • 2篇面肌痉挛
  • 2篇教育史
  • 2篇痉挛
  • 2篇肌痉挛
  • 2篇国医
  • 2篇本科生
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学术思想

机构

  • 19篇首都医科大学
  • 2篇北京联合大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇中国中医研究...
  • 1篇北京市科学技...

作者

  • 19篇史青
  • 9篇章红英
  • 7篇刘宁
  • 6篇李文刚
  • 6篇王于英
  • 5篇车念聪
  • 4篇王蕾
  • 4篇梁贲
  • 4篇夏蓉
  • 4篇马赟
  • 3篇陈婷
  • 3篇张宝文
  • 2篇常景华
  • 2篇王文娟
  • 2篇范晔
  • 2篇徐大鹏
  • 2篇刘凤琪
  • 2篇李冬华
  • 2篇彭莉
  • 2篇赵飞

传媒

  • 4篇北京中医
  • 3篇中医教育
  • 2篇中国中医药图...
  • 2篇医学教育管理
  • 1篇中国中医药信...
  • 1篇江苏中医药
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇北京中医药
  • 1篇2008年中...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2015
  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等中医药院校中医专业培养目标的比较被引量:6
2007年
目的了解高等中医药院校培养目标的表述。方法收集国内部分高等中医药院校的教学计划,比较其培养目标的表述格式和表述内容。结果收集的7所高校,其培养目标表述格式不统一,同一标题下表述的内容也不一致。结论培养目标是学校课程计划的核心,统一格式故可不必,但对人才的培养质量与规格应有明确的表述,否则看似全面,既不易记忆,又不易落实,则会使之失去了作为“目标”的意义。
章红英车念聪安金凤王于英史青段延萍李冬华许利平马赟
关键词:中医专业
中医药研究生“助研、助教和助管”工作实践与探讨被引量:2
2015年
研究生"助研、助教和助管"(简称"三助")工作的开展对提高研究生培养质量具有重要意义。研究生"三助"工作不但提高了研究生的综合素质和能力,同时对教学、科研和管理工作也大有裨益,实现共赢。本文对首都医科大学中医药学院研究生"三助"工作进行分析,针对"三助"评价体系不完善、学生科研创新能力不足及"助教"岗前培训有待加强等问题提出改进措施。
王蕾史青夏蓉刘凤琪
关键词:中医药研究生助研助教
面肌痉挛的针灸治疗近况被引量:2
2002年
史青
关键词:面肌痉挛针灸治疗针灸疗法穴位注射
消渴古籍数字化研究势在必行被引量:3
2005年
在概述了古籍数字化现状问题后,从专科疾病史、糖尿病临床研究、科技文献资源的有效利用三方面阐述了消渴专题古籍数字化研究的必要性,介绍了北京市中医药管理局课题“宋以前消渴数据资源库建设”的建设概况。
章红英刘宁彭莉赵飞王秀英李文刚史青梁贲付永慈齐佳
关键词:古籍数字化消渴
培养名医——中医本科教育应完成何任务被引量:5
2007年
通过分析中医本科教育的需求,比较其与现行的中医专业培养目标及与世界医学教育联合会的差异,发现现行的中医专业培养目标没有明确,本科教育只是医学教育的初级阶段,其应完成的任务只是培养初步合格的临床医生,而非名医,但承担着打造名医基础的责任。培养名医需要本科教育、毕业后教育、专科医师培养及本人长期不懈的努力。中医本科教育在打造名医基础时,应围绕着中医临床能力,从教学目标的表述、教学内容的完善、教学手段与评价方式的更新等方面入手。
章红英车念聪李文刚隋士静王于英史青
关键词:中医本科教育医学教育标准
北京中医现代教育史上2所进修学校评述被引量:3
2003年
通过对北京中医进修学校和北京市中医进修学校办学情况 (基本概况、生源与学制、师资建设 )和教学情况 (办学方针与课程设置、教学特点与方法 )的介绍 ,评价了 2所进修学校在现代北京中医教育史上的地位与作用。
王文娟梁贲史青郭天玲
关键词:中国医学史中医教育
对古代医学文献评价方法的思考
目的:探索古代医学文献的评价方法,提升中医临床决策的证据质量。方法:问卷调查,文献检索,可行性分析。结果:专家经验和古医籍为中医临床"当前可获得的最佳证据"。然而调查表明,目前使用的消渴古代文献,从数量上看,只占全部可获...
章红英刘宁李文刚马赟张宝文陈婷史青王于英
文献传递
中医症状语言标准的规范化研究(唐前部分)
崔锡章张宝文邹志东陈婷史青刘宁韩奕梁贲
《中医症状语言标准的规范化研究(唐前部分)》课题研究,属于中医基础理论研究中的一个重要内容。症状,包括主观症状与他觉体征,作为人体发生病变的客观反映,是构成中医证型的基础与辨证论治的依据,也是中医学病证规范化研究的前提。...
关键词:
关键词:中医症状语言标准
针刺治疗面肌痉挛27例疗效观察被引量:1
2006年
史青张如心
关键词:面肌痉挛针刺疗法百会穴背俞穴
中西医结合临床医学专业课程体系的构建被引量:2
2008年
中西医结合临床医学开办10余年来,积累了一定经验,我们在调研分析基础上,从其特征、模块、策略、方向探讨其构建,并以此为原则构建我校的中西医结合临床医学专业课程体系。具体为:从5大特征:厚基础、宽临床,重整合、分层次,调结构、建模块,抓核心、保重点,两手硬、复合型;5大模块:中医基础、西医基础、中西医临床、中医辨证技能、西医诊疗技能;5大策略:短学时、多门次,小型化、多样化,少"套餐"、多"自助",有钢性、多弹性,要显性、多隐形;5大方向:国际化、本土化、现代化、人文化、职业化。
车念聪章红英李文刚范晔刘宁张炎王于英史青徐大鹏李明王蕾高连印
关键词:中西医结合临床医学专业课程
共2页<12>
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