史重庆
- 作品数：16 被引量：36H指数：3
- 供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
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- 高职教育评估的回眸与展望
- 2014年
- 为了提高高职院校人才培养质量,国家采取了一系列措施,高职教育评估是其中的一项重要举措。高职教育评估经历了从强调规范建设到内涵发展的转变,正逐步走向科学化、规范化和专业化。
- 史重庆
- 关键词：高职教育评估回眸高职院校
- 三全育人视域下现代学徒制“三方协同”育人模式的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例被引量：2
- 2023年
- 现代学徒制是高职院校与企业合作开展的人才培养模式。常州机电职业技术学院融通“全员、全过程、全方位”育人理念,依托双高院校重点建设专业,构建了基于“校―校―企”三方协同的影视舞台技术专业现代学徒制育人实践模式。三方共同开展招生与招工一体化实践,实施“岗位标准、学做合一”教学模式改革,组建“大师引领、专兼结合”的双导师队伍,建设“校企协同、教研互融”的校内外实习实训基地,培养既懂艺术、又懂技术的高素质复合型技术技能型人才,促进了人才培养与企业用工需求精准对接,为职业教育技术技能型人才培养提供了新的范式。
- 史重庆李兆敏夏欢庆
- 关键词：三全育人现代学徒制
- 基于绩效评估理念的高等职业院校新方案评估研究
- 目前我国高等职业教育在由规模扩张阶段向内涵建设阶段过渡。为了提高高职院校人才培养的质量，政府采取了各项措施，高职院校评估是其中的一项重要举措。2008年高等职业院校新一轮评估在原方案评估的基础上，按照修订后的新评估方案应...
- 史重庆
- 关键词：高等职业教育
- 一位问题大学生的转型——兼论大学生生命教育的重要性
- 2020年
- 文章通过一名在校厌世大学生的真实写照,凸显大学生生命教育的重要性,以引起高校学生管理人员的重视。
- 史重庆
- 关键词：大学生厌世生命教育
- 系统论视阈下顶岗实习过程管理的实践探索被引量：3
- 2015年
- 顶岗实习作为高职教育必不可少的实践教学环节,是一项系统工程。常州机电职业技术学院通过运用系统论的理念与方法,以利益相关者为核心,政府、企业、学校、学生等多方共同参与,强化顶岗实习过程管理,取得了巨大成效,保障了顶岗实习教学质量,学生的实践技能也得到了极大的提升。
- 彭银年史重庆
- 关键词：系统论顶岗实习过程管理
- 三全育人视域下高职院校产教融合实践基地建设策略研究被引量：4
- 2023年
- 高职院校作为职业教育发展路径上的重要部分,需要不断推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制的改革。在全员、全程、全方位的三全育人视域下,高职院校产教融合实践基地建设水平的提升,可以有效地推动职业教育的发展。从三全育人出发,在明确三全育人视域下产教融合实践基地优势的基础上,针对三全育人视域下高职院校产教融合实践基地建设存在的问题,从全员育人、全程育人以及全方位育人的层面出发,明确三全育人视域下高职院校产教融合实践基地建设的策略。高职院校的发展是多方面努力的结果,三全育人视域下产教融合实践基地的建设有着不可取代的作用。
- 周斌李兆敏史重庆
- 关键词：三全育人高职院校
- 高职院校“内园外站”校企合作平台建设研究被引量：7
- 2014年
- 校企合作是高职院校纵深发展的必由之路,常州机电职业技术学院构建了"内园外站"的校企合作平台,在一定程度上解决了高职院校人才培养与企业需求矛盾,增强了高职办学活力。
- 彭银年裴智民史重庆
- 关键词：校企合作平台工作站教学建设
- 绩效评估理念在高职院校评估中的应用研究
- 2014年
- 高职院校评估借鉴了企业绩效评估理念，并将这一理念贯穿于评估的全过程之中。高职院校评估以加强学校内涵建设和整体绩效水平为己任，建立起了一种新型的高职教育人才培养工作评估的新模式。
- 史重庆
- 关键词：绩效评估高职院校评估
- 转型期我国职业教育信息化建设的现状、问题及对策被引量：9
- 2012年
- 职业教育信息化是实现职业教育现代化的重要方向。我国职业教育信息化建设虽然取得了显著的成绩,但也存在着不少的问题,如信息化建设的资金不足、信息化资源匮乏等。因此,应该加强信息化基础设施建设、专业人才队伍建设、信息化资源的整合等措施,提高我国的职业教育信息化水平。
- 史重庆
- 关键词：职业教育信息化建设
- 高职院校“工作站”式区域校企合作运行机制的探索——以常州机电职业技术学院为例被引量：3
- 2013年
- 区域校企合作模式是校企合作运行机制的一个创新，针对高职院校校企合作体制机制改革中的热点和难点问题，常州机电职业技术学院将区域合作委员会作为高职院校辐射区域性的校企合作组织，联动区域政府、行业、企业、学校，推动高职院校的人才培养模式改革，并取得了一定成效。
- 王亚芳史重庆
- 关键词：工作站
