史现明
- 作品数：11 被引量：6H指数：1
- 供职机构：洛阳师范学院政法与公共管理学院更多>>
- 相关领域：自然科学总论哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 阿伦特笔下的马克思形象被引量：1
- 2016年
- 阿伦特在高度评价马克思思想的同时又对马克思进行了深入的剖析和批判。首先她认为马克思从哲学转向"历史、经济和政治"是一个哲学的"决断"。其次,她认为马克思对"西方传统政治思想的终结"主要体现在他改变了传统的劳动、暴力和自由三个概念在传统政治"结构"中的位置,从而实现了对它们的"颠覆"。同时,阿伦特在她的著作中的很多地方又对马克思进行了一定程度的辩护。认为一方面马克思"受到了西方思想传统的误导",另一方面当今的"极权主义社会"是时代造成的,将其归罪于马克思的思想是有失公允的。
- 史现明
- 关键词：阿伦特暴力
- 论海德格尔关于“物”的思想
- 2013年
- "物"的问题在海德格尔的思想中占有非常重要的位置。海德格尔认为,"物"的思想在西方哲学史上经历了三种形态的发展,即从古希腊时代的范畴到近代的(数学)基本原理,以及康德开启的对"纯粹理性批判"的阶段。在现实中物之"物性"的重要表现形式就是器具之"器具性",不同的物,其"展现"方式是不同的,一般的物、器具与艺术作品构成了"物"的一个序列。因为此在用"现成性"的领会代替了对"存在"的领会,所以在物的诸特性之中,"实在性"具有优先地位,这是科学得以成立的重要原因。海德格尔认为,在科技时代,物与人一样衰弱并且丧失了自己的本性,失去了存在的庇护。
- 史现明
- 关键词：物性实在性
- 论科学发展观中的科学精神和生存论诉求被引量：2
- 2009年
- 科学发展观决不仅仅是对原可持续发展理论的简单补充,而是超越了原可持续发展理论的一种新范式的发展理论,是解决当代人类发展问题的一个新的理论范式。要深入学习和实践科学发展观,必须对科学发展观进行理论上的研究和探讨。为此,本刊约请五位学者从科学技术哲学的视角对科学发展观的深刻内涵进行研究,以期推动科学发展观的理论研究。
- 史现明
- 关键词：科学发展观生存论诉求第一生产力以人为本
- 论马克思主义原著的两种功能
- 2012年
- 马克思主义原著作为研究革命导师思想的"第一手资料",具有丰富的人文精神内涵,并且对于人们人格的塑造,德行的培养以及人生境界的提升都具有积极作用。此外,它还有助于批判精神、创造性思维等思维水平的培养和提高。马克思主义原著是"活的历史",要想把握好未来离不开对它的研究和学习,因此从"跨学科"的视角对马克思主义原著进行研究是非常必要的。
- 史现明
- 关键词：人文精神理论思维
- 近代西方科学起源的若干文化学原因被引量：1
- 2013年
- 从文化学的角度看,科学是现代的根本现象之一。古希腊自然哲学和神教"统一"的观念是近代科学精神之根;文艺复兴中对古代典籍的重新发现所复活的自由探索的精神和科学的好奇心,是科学兴起的社会文化背景;数学和实验在近代的有机结合是科学自我加速的内部原因;东西方文化的交流为科学的发展和文化传播提供了必要推动力。这些因素形成的合力极大地推动和促成了近代科学在欧洲的兴起。
- 史现明
- 关键词：文化学
- 海德格尔的“数学现象学”思想刍议
- 2013年
- 海德格尔一直都很重视数学的学习和研究,其颇具现象学色彩的"数学哲学"思想构成其科学哲学重要组成部分。他认为,"数学的东西"(ta mathemata)就是人们能够学会的东西,进一步讲它可以作为"知识"的标准而存在,它标明了事物的可敞开领域,在这一领域中只有特定的事物才能显现自身,它是现代科学、数学和形而上学的共同根源。此外,海德格尔认为,数学的可应用性是一种衍生特性,它奠基于数学的"可靠性",可靠性基于事物与此在的照面,或者说此在把存在者的可靠性"带上前来",只有那些可教的、可学的、与人照面的东西才能对其作出有用与否的评判。今天的数学虽然来自于古希腊广义的"数学的东西",但是两者还是有着本质的区别。
- 史现明
- 关键词：数学可靠性
- 科学及其两个特征的哲学分析——一种哲学人类学向度的思考
- 科学虽然在人类历史上有一个由隐而显、由弱而强的历程,但作为一种文化形式,和艺术、宗教等等一样都是人类文化的创造物,理应纳入人类学的视域之中.并且我们知道,近代科学是从西方传统哲学——形而上学的母腹中孕育出来的,所以从哲学...
- 史现明
- 关键词：哲学人类学数学
- 文献传递
- 海德格尔关于科学两种不同表述的内涵与统一性
- 2012年
- 海德格尔关于科学"本质"的两个命题虽然在表述上大相径庭,但在理论内核和论证方法上具有内在统一性。从内容上看,1938年"科学的本质是研究"和1953年"科学是现实之物的理论"这两个具有代表性的命题蕴含了科学"对现实之物的干预性加工"、"方法对科学的胜利"以及科学"专业化"的必然性与积极方面,体现了海德格尔科学思想的深邃和丰富性的一面。从逻辑结构上看,这两个命题通过"对置性"(Gegenstndlichkeit)这一概念贯通起来,体现了其思想与方法论上"一致性"的一面。只有把这两个具有内在统一性的命题结合起来才能更加深入地把握"科学的本质"及其局限性。这两种论述基本上包含了海德格尔关于"科学"的其他命题。海德格尔认为,只有不迷恋确定性、严格性与客观性,立足于"存在的历史"和活生生的"此在的生存",才能更好地把握科学。
- 史现明
- 科学好奇心与想象力简论被引量：1
- 2016年
- 科学的产生和发展离不开"科学好奇心",它是科学创造所需的基本情感,是科学知识产生的重要来源,好奇心根深蒂固地植根于人的生存之中。好奇心由社会的自由水平和现实的物质压力两个方面所决定。创造性是好奇心驱使下的产物,它是科学的另一个重要特征,它与好奇心共同提供了科学发展的条件。好奇心与创造性在康德那里一起构成了"先验想象力"的内在部分。康德认为,生产性的想象力是人类一切知识可能的根据,是创造的源泉,它的特点就是盲目性和创造性,这在一定程度上解释了科学发展的不可控制、不可预见性。
- 史现明
- 关键词：好奇心想象力
- 赵九章科学研究的系统性思想刍议被引量：1
- 2014年
- 著名的"两弹一星"元勋赵九章是一位"领军型"的科学家。他不但是科学研究领域中的多面手,而且在在科技管理、科技攻关方面具有出色的能力。他系统性的科学研究思想今年看来仍没有过时,对今天的科技界仍颇具启发和借鉴意义。他的"任务带学科,学科促任务"的思想,他的教育与科研结合的思想,他立足生产实践的科研思想,以及"鸡爪变鸭掌"的系统性思想都是科学研究的宝贵精神财富。
- 史现明
