史慧静
- 作品数：128 被引量：703H指数：13
- 供职机构：复旦大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：上海市公共卫生重点学科建设项目国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 上海市中学生健康危险行为聚集模式分析被引量：1
- 2023年
- 目的 探索上海市中学生健康危险行为聚集模式,为实施针对性的干预措施提供依据。方法 于2021年5—6月采用分层随机整群抽样方法从上海市不同学段中抽取21所初中、普通高中及中职学校,采取学生自填问卷的形式调查6 092名学生健康危险行为的发生情况。样本聚类分析采用Ward离差和平方法。结果 共发现3类聚集特征:受欺凌郁闷组(1 004名,16.5%),以被欺凌、心情郁闷(64.9%)、孤独感(48.2%)、失眠(42.4%)等为主要特征;电子游戏超时及不健康饮食组(1 585名,26.0%),以玩电子游戏超时(53.1%)及含糖饮料(89.3%)、油炸食物摄入(79.0%)为主要特征;低吸烟饮酒组(3 503名,57.5%),以“0”饮酒率和极低吸烟率(0.4%)为主要特征。3组学生的含糖饮料摄入、油炸食物摄入、体力活动不足、被恶意取笑、被索取财物、被孤立/被有意排挤在集体活动之外、被威胁恐吓、被踢/打/推/挤或关屋里、吸烟、不健康减肥、玩电子游戏超时报告率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为36.74,41.85,30.07,652.68,334.40,669.89,358.84,233.12,101.46,88.45,230.15,P值均<0.01),3组学生的孤独感、心情郁闷、失眠和饮酒报告率差异均有统计学意义(Fisher精确概率,P值均<0.01)。受欺凌郁闷组初中生、普通高中学生、女生较多;电子游戏超时及不健康饮食组中男生、普通高中及初中生居多。结论 上海市中学生健康危险行为存在聚集,集中表现在不良生活方式及心理健康两大方面。可根据健康相关危险行为聚集的特征实施针对性的干预措施,以提高干预效果。
- 朱艳史慧静罗春燕
- 关键词：暴力精神卫生吸烟饮酒
- “质量-数量权衡”理论在家庭规模对儿童生长发育影响研究领域中的应用被引量：2
- 2020年
- 2016年1月1日,中国正式推行"全面二孩"政策。至此,持续了36年之久的"独生子女"政策宣告结束。中国生育政策的调整一直是备受关注的热点,人们在反思"独生子女"政策对中国产生影响的同时,期待新政策带来的可能效应[1-4]。本文基于"质量-数量权衡"理论,综述家庭规模对儿童生长发育影响的国内外研究进展。
- 祁月史慧静
- 关键词：家庭独生子女儿童
- 家长近视防控认知和技能与小学生健康用眼行为的关联
- 2024年
- 目的探讨家长近视防控的认知和技能水平与小学生健康用眼行为之间的关联,为开展家庭精准宣教提供依据。方法2022年10—12月,采取分层整群随机抽样方法抽取上海市浦东新区8所小学一至五年级共4979名学生,采用自制问卷调查小学生健康用眼行为及其家长对近视防控的认知与技能水平。采用χ~2检验、独立样本t检验及Logistic回归分析家长近视防控认知和技能与小学生健康用眼行为的关联。结果小学生家长对近视防控的认知和技能水平较高者分别占50.97%和56.36%。认知条目中,中低年级小学生家长在“知道孩子近视的主要原因”“知道正确的近视防控知识”“知道在控制和治疗孩子近视过程中,家庭成员间要相互支持”“懂得引导孩子科学正确用眼是家长的职责”条目得分上均高于高年级小学生家长(3.05±1.21,2.97±1.20;5.92±0.86,5.83±0.86;4.46±0.88,4.40±0.93;3.88±1.04,3.72±1.07),差异均有统计学意义(t值分别为2.04,3.39,2.00,4.87,P值均<0.05);技能条目中,不同年级小学生家长在所有条目得分上差异均有统计学意义(t=2.93~7.31,P值均<0.05)。认知水平中,家长在“知道孩子近视的主要原因”“知道正确的近视防控知识”“知道《综合防控儿童青少年近视实施方案》”“担心孩子未来的求学和就业因近视会受到影响”“懂得引导孩子科学正确用眼是家长的职责”等方面得分为满分者占比较低,分别为12.71%,22.90%,19.30%,21.83%,22.47%。技能水平中,家长在“孩子做作业、读书、写字的时候提醒孩子休息眼睛”“与孩子共处时会刻意回避使用手机”“过去一年带孩子去医院屈光筛查的次数”“会给孩子布置额外的学习任务”等方面满分者占比较低,分别为33.26%,15.12%,9.00%,5.36%。相对于认知而言,家长近视防控的技能对不同学段学生健康用眼行为4个维度(读写、视屏、户外活动和睡眠时�
- 章小花童敏张卫华徐加伟曹斌沈洁田倩倩史慧静
- 关键词：近视
- “医教结合”的学校卫生保健教师专业化培养模式研究被引量：21
- 2015年
- 学校卫生保健教师是具有一定医学相关教育背景,取得教师资格,在学校从事卫生教育教学和提供日常学校卫生保健服务的专业人员,是推进学校卫生工作的主体力量[1]。然而,当前我国各地学校卫生保健教师队伍存在数量配备不足、年龄结构不合理、工作经验不足、职业发展通道不畅等诸多问题[2-4],严重制约了学校卫生工作质量的提升。2011年,上海市政府开始实施＂医教结合＂学校卫生推进行动计划[5]。
- 李广史慧静惠中冯小刚罗春燕
- 关键词：教育卫生保健提供
- 上海市中小学校卫生保健人员队伍现状和专业培养需求被引量：20
- 2015年
- 目的了解上海市中小学校卫生保健人员的人员配备和专业工作能力现状水平,以便为学校卫生保健人员队伍的专业建设提供需求信息。方法 2009年初对上海市除特殊学校、工读学校和民工子弟学校外的全部1 382所中小学校的卫生保健室进行普查,了解其人员配备情况;并于2013年底对上海市杨浦区和闵行区的全部中小学卫生保健人员进行匿名问卷调查,了解其自感的本岗位工作能力水平和相关影响因素。结果各类学校按学生和卫生保健人员600∶1的人员配备比例的仅在26%~55%,人均服务学生中位数在600人以上。全部1 740名卫生保健人员中,学历以大专为主（42.5%）,其次为本科及以上（30.4%）。小学以教师编制为主（69.8%）,专职卫生保健工作的较少;普通中学尤其是高中则以职员编制为主（74.7%）,专职的较多。获得教师和医（卫）师双师资格证书的保健人员仅占10.0%。被调查208名中小学卫生保健人员在具体面临18项日常公共卫生和学生保健工作、12类学生健康教育内容时,自感工作能力比较充足的比例多在50%左右,且与专职卫生保健人员相比,兼职卫生保健人员自感的两方面工作能力水平均较高,调整OR值（OR值95%CI）分别为3.36（1.30~8.69）和3.25（1.27~8.29）。结论中小学卫生保健人员的配备数量和质量亟待加强,保健人员最好同时具备医学/卫生专业知识和教育学专业能力,需要专业化培养。
- 史慧静谭晖李广王群张喆
- 关键词：中小学生卫生保健服务卫生服务需求
- 制订中小学生课业簿册安全卫生标准的必要性分析被引量：2
- 2012年
- 目的了解现阶段中小学生课业簿册存在的问题,从视力保护、缓解用眼疲劳以及促进青少年健康成长的角度分析制订中小学生课业簿册安全卫生标准的必要性。方法采用定性和定量研究相结合的方法,调查上海市12所普通中小学校的二～四年级和七年级共3 500名学生、3 400名家长和166名教师,召开由多部门专家参与的专题座谈会,了解现行学生课业簿册存在的问题、相关的标准以及新标准中亟待规范的内容等。结果学生、教师和家长一致认为课业簿册存在的质量问题主要是经不起橡皮擦拭(44.0%,71.7%,66.3%)和纸张过薄(34.6%,56.6%,41.3%)。90%以上的教师,70%左右的学生和家长报告写字经常或偶尔超出作业本的格线范围。当前广大中小学生使用的课业簿册普遍纸张克重偏低、颜色过白、行间距过小,还有潜在的安全隐患。目前中国还没有专门针对学生课业簿册的视觉卫生和有毒物或损伤防制等方面的卫生要求。结论开展中小学生课业簿册安全卫生标准的研制,提出符合中国国情的课业簿册安全卫生与质量要求,对于加强学生视力保护、缓解用眼疲劳、促进青少年健康成长以及节约经济成本等方面具有积极意义。
- 张越史慧静瞿小妹李丹王文张珊
- 关键词：学生保健服务
- 室内空气污染对儿童呼吸系统健康危害的研究进展被引量：7
- 2013年
- 室内空气污染日趋严重,对正处于生长发育时期的儿童有着明显的危害,而呼吸系统更是首当其冲的受害系统,本文综述报道近年来不同种类的室内空气污染物对儿童呼吸系统健康危害的研究进展。
- 钮春瑾吴金贵史慧静
- 关键词：室内空气污染儿童
- 出生缺陷监测进展被引量：12
- 2019年
- 利用科学、合理的监测手段对出生缺陷进行长期、持续的动态观察,有助于及时获悉缺陷发病率和疾病顺位的变化趋势,分析原因,为制定出生缺陷防控策略措施提供科学依据。本文综述了国内外出生缺陷的监测模式、监测病种和监测期限的工作进展。
- 赵一鸣史慧静
- 进城务工人员随迁小学生刷牙行为与家长口腔健康素养的关联性被引量：5
- 2015年
- 目的了解进城务工人员随迁小学生的日常刷牙行为及其与家长口腔卫生健康素养的关联性,为该类学生和家长的口腔健康教育提供参考。方法通过多阶段随机整群抽样,选取上海、广州、北京34所进城务工人员随迁子女小学四年级学生4 166名和家长3 941名,问卷调查基本人口学特征、家长口腔卫生健康素养水平和学生刷牙行为。结果家长口腔健康素养普遍较低,认知能力、评价能力和运用能力素养持有率分别为16.2%,60.0%和12.9%。"六龄牙的重要性"、评价"牙齿健康的自我保护能动性"和评价"口腔健康的重要性"这三项知晓率较高,分别为80.7%,85.2%和94.5%。知晓"含氟牙膏的抗龋作用"、家长做到"经常帮助孩子刷牙"和做到"经常帮孩子检查牙齿是否刷干净"报告率较低,分别为26.4%,19.1%和27.9%。口腔健康素养高的家长其子女刷牙行为较好。家长口腔评价能力素养和运用素养持有率与学生正确刷牙有强相关性(调整OR值分别为1.42和1.37)。结论进城务工家长口腔卫生健康素养有待提升,家长口腔卫生健康素养与小学生子女刷牙行为密切相关。
- 王亚宁史慧静李梦娜张喆徐心儿郭锦萍
- 关键词：刷牙口腔保健统计学
- 基于问卷调查的室内居住环境和行为因素与婴幼儿呼吸系统健康的关系被引量：1
- 2015年
- [目的]分析室内居住环境和行为因素与婴幼儿呼吸系统健康的关系。[方法]采用分层整群抽样的方法,选取2011年3月1日—8月31日在上海市6个社区卫生服务中心儿保门诊进行常规检查的1 266名0～3岁婴幼儿,采用基于美国胸科协会推荐的问卷所修改的婴幼儿呼吸系统健康状况与家庭环境调查问卷对婴幼儿主要照看者进行调查,问卷内容包括婴幼儿呼吸系统症状、患病情况、居室环境污染以及其他相关影响因素。[结果]婴幼儿持续咳嗽、持续咳痰、喘息、哮喘、支气管炎、肺炎的报告率分别为2.2%、1.3%、19.1%、8.2%、17.6%、12.2%。调整了年龄、性别、居住区域、父母亲教育程度、呼吸系统疾病和过敏家族史、早产、出生低体重、母乳喂养和早期过敏史等相关混杂因素后,各室内居住环境和行为因素与持续咳嗽均未见联系;居住条件越差,报告喘息和肺炎患病的危险越大（OR=1.128,95%CI：1.000～1.325;OR=1.240,95%CI：1.078～1.426）;空调清洁程度越差,报告哮喘患病的危险越大（OR=1.252,95%CI：1.028～1.526）;燃料产生污染越多,报告持续咳痰、哮喘、支气管炎和肺炎患病的危险越小（OR=0.194,95%CI：0.044～0.855;OR=0.515,95%CI：0.279～0.950;OR=0.422,95%CI：0.251～0.707;OR=0.531,95%CI：0.304～0.928）。[结论]各类室内居住环境和行为因素可能与婴幼儿呼吸系统健康存在着一定的相关性。
- 钮春瑾罗春燕吴金贵唐传喜史慧静
- 关键词：婴幼儿持续咳嗽喘息居住环境
