原素芳
- 作品数：14 被引量：50H指数：4
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>
- 分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究
- 国务院提出加快推进高职院校分类考试政策以来,新的招生制度改革背景下,志愿填报方式由原来的院校平行志愿改为专业平行志愿,导致专业核心竞争力成为影响招生的首要因素.学校应从招生质量、就业质量、师资队伍水平、人才培养过程质量、...
- 原素芳
- 关键词：高职院校
- 浅谈高职专业课程体系的构建被引量：14
- 2013年
- 专业培养目标是专业建设的核心,是专业特色培育的灵魂;而专业课程体系是支撑专业培养目标的基础,是专业灵魂的守护者。从课程对专业培养目标的忠诚度、核心课程(核心能力)地位、实践课程实施成效、课程整合准绳、课程学时学分等方面探讨专业课程体系的构建。
- 原素芳祝志勇
- 关键词：高职专业课程体系
- 基于宁波服务型教育体系的高职特色专业评价指标构建与思考
- 2012年
- 高职特色专业评价指标的构建是专业建设的有效评价方法和促进手段，在服务型教育体系背景下，应从专业定位、人才培养模式、专业校企合作管理平台、教学团队建设、课程体系建设、实践教学管理体系建设、教学管理、人才培养质量、社会服务及专业特色和创新项目十个方面进行设计评价指标体系。
- 原素芳
- 关键词：高职
- 基于微信的高职学生自主学习模式探索与构建被引量：5
- 2016年
- 高职高专学生由于自身学习习惯及人才培养模式的多种因素影响,对于自主学习的能力较差,随着微传播途径的迅猛发展,尤其是智能手机的更新换代和4G网络的逐渐普及,利用微信进行移动学习已成为一种先进且有效的自主学习方式,文章对利用微信平台开展高职学生自主学习的必要性、有效性和学习模式进行了探讨,构建基于微信的自主学习模式和人才培养模式。
- 原素芳
- 关键词：高职学生
- 分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究被引量：2
- 2018年
- 国务院提出加快推进高职院校分类考试政策以来,新的招生制度改革背景下,志愿填报方式由原来的院校平行志愿改为专业平行志愿,导致专业核心竞争力成为影响招生的首要因素,学校应从招生质量、就业质量、师资队伍水平、人才培养过程质量、学术贡献及社会服务能力、专业建设成果等多方面对专业建设建立量化考核体系,以确定专业建设与发展方向,从而提高专业招生竞争力,提高学校的办学水平。
- 原素芳
- 关键词：招生制度改革高职
- 疫情背景下基于协作学习理论的在线学习策略研究
- 2020年
- 2020年初,受新冠肺炎疫情影响,全国高校纷纷开展线上教学,文章通过调查发现学生在线学习存在诸多问题,以智能信息技术基础课程为例,以协作学习理论为基础,根据协作学习的构成要素:协作学习小组、小组成员、指导教师、协作学习环境将授课班级19酒店开元A班分成学习小组,通过教学案例分析,从四个要素方面归纳出开展线上协作学习的策略,即:建立小组,合理分工;确定目标,制定计划;师生互动,生生互动;过程监督,结果考核。协作学习支撑下的在线学习不仅可以提高学习兴趣,而且可以创新学生的发散思维和培养学生的团结意识。
- 丁大朋原素芳孙从众
- 关键词：疫情
- 低合金耐热钢钢（研）102氧化膜结构及形成机理的研究
- 2006年
- 本文着重于火电厂蒸汽管道常用的耐热钢钢（研）102这种低碳低合金耐热钢，通过扫描电镜、能谱分析和X射线衍射分析来研究其氧化膜的形貌结构、形成过程，氧化膜的成分以及物相结构等问题，为高温高压氧化腐蚀问题提供一些基础性的研究．为减少因氧化产生的蒸汽管壁厚减薄而发生的爆管问题提供参考，这些对于火电厂来说都具有重要的理论和实用价值。
- 原素芳
- 关键词：氧化膜
- 基于服务类专业的高职顶岗实习网络信息化管理体系建设被引量：3
- 2011年
- 顶岗实习已经逐步成为高职教育的一大特色,但目前高职院校的顶岗实习情况并不容乐观,存在的问题也是五花八门,甚至有些问题还比较棘手。本文从高职服务类专业学生顶岗实习管理现状入手,提出了高职服务类专业学生的顶岗实习网络信息化管理体系建设研究方案。
- 原素芳
- 关键词：服务类专业顶岗实习
- 基于技能竞赛的《现代教育技术》课程改革与实践被引量：2
- 2017年
- 在对《现代教育技术》课程进行研究的基础上,可以利用技能竞赛项目对课程进行项目化设计。根据竞赛项目的要求和规范,对课程进行改革,优化教学方案,最终是为了让学生通过竞赛项目的设计与制作,掌握《现代教育技术》软硬件知识,特别是对多媒体软件的综合运用。
- 屈华炎原素芳
- 关键词：现代教育技术课程改革多媒体
- 《高职人才培养工作状态数据》采集平台采集办法探讨被引量：1
- 2010年
- 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的建设工作是各高等职业院校迎接新一轮人才培养工作评估的核心。本文重点探讨一种分散——集中——再分散——再集中的数据采集方法,以保证数据的源头性、准确性、及时性和有效性。
- 原素芳
- 关键词：数据采集
