卢若飞
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广西民族大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- 关于p-幂零群的几个充分条件
- 2005年
- 利用极小子群的c-可补性或半正规性,得到有限群成为p-幂零的若干充分条件,推广了已知的几个结果.
- 卢若飞
- 关键词：有限群极小子群半正规P-幂零
- 关于链式迭代的稳定性讨论
- 2002年
- 从链式求导法则证明开始研究链式迭代的稳定性问题 ,所得的结果在控制理论和控制工程中有重要应用 ,并给出应用的实现途径 .
- 卢若飞张新政班桂宁
- 关键词：稳定性
- 有限群的π-拟正规嵌入子群与p-幂零性被引量：2
- 2005年
- 通过分析群阶和特殊素因子,利用Sylow子群二次极大子群的π-拟正规嵌入性质,得到:设H是有限群G的正规子群使得G/H为p-幂零群,P是H的一个Sylowp-子群,这里p是|G|的一个素因子。若P的二次极大子群均在G中π-拟正规嵌人且下列条件之一满足,则G是p-幂零:(1)(|G|,P2-1)=1;(2)NG(P)/Cc(P)是p-群。
- 韦华全卢若飞刘晓蕾
- 关键词：有限群P-幂零
- 若干p^6阶群的自同构群的阶(英文)
- 2004年
- 给出了p6阶群的RodneyJames家族Φ1和Φ2中所有群的自同构群的阶,其中p是奇素数.
- 卢若飞
- 关键词：自同构
- 基于信息与计算科学专业特色的极限教学研究与实践被引量：1
- 2012年
- 信息与计算科学专业具有和数学专业有明显不同的着重点与方向。因此,对该专业的极限教学必须要与数学专业的形式定义有所区别,应该充分凸显该专业既注重形式定义的重要,也要突出内在解决实际问题的本质的特色。本文从解决实际问题的方法出发,从揭示极限的数学本质进行教学探讨,符合该专业所要求的教学特色,提高专业教学质量。
- 莫愿斌刘晓冀卢若飞
- 关键词：信息与计算科学极限教学教学质量
- 构建金融数学专业课程体系评价模型
- 2016年
- 金融数学专业是我国高校近5年来快速发展的新兴专业,其课程体系的合理设置对促进专业建设意义重大.根据金融数学专业特点,采用Delphi方法与层次分析原理,构建一个多指标、多层次的课程体系评价模型,综合反映出课程设置的合理性.应用此模型,可对不同高校的金融数学专业在课程体系的合理性方面进行量化比较,为专业评估提供参考.
- 黄敬频卢若飞韩道兰
- 关键词：金融数学课程体系评价指标数学模型
- 关于阿里巴巴股票价格的实证研究被引量：2
- 2015年
- 基于时间序列分析理论研究基础上,利用SAS统计软件,系统地分析了2010年1月29日至2011年12月16日阿里巴巴港股价格的数据变化规律,拟合滞后变量及时间t模型,从而确定模型并进行预测,最后给出了日、周、月三种不同研究角度下的模型口径及拟合图对比.
- 薛广明王洁卢若飞
- 关键词：阿里巴巴ARCH模型残差时间序列分析
- 群论中的几个“"或”问题被引量：2
- 2004年
- 利用"或"条件研究有限群的可解性,得到了有限群成为可解的几个充分或必要条件,从而推广了几个已知的结果.
- 卢若飞曾凡辉
- 关键词：有限群可解群P-可解群
- 微元法的教学实践模式探讨研究被引量：2
- 2011年
- 针对微元法是将积分应用于求解实际问题的重要工具,而对该内容的教学存在泛而不精情况,文章给出微元法一个完整的教学模式.通过分析方法的理论背景、方法的推导、方法的应用等方面给予一个整体完备的教学模式;让学生对该方法完全把握,从而达到激起学生学习兴趣,提高教学质量的目的.
- 莫愿斌卢若飞谭福锦
- 关键词：微元法教学改革数学分析教学质量
- 有限π-可分群的Hall子群的数量(英文)
- 2011年
- 设K是有限π-可分群G的子群,则vπ(K)整除vπ(G),其中vπ(G)表示G的Hallπ-子群的数量.这个结果给出了由Navarro最近得到的一个定理的推广,并应用于确定某些有限群的π'-闭性质.
- 卢若飞韦华全王燕鸣
- 关键词：P-幂零HALL子群
