公共文化服务平台

基层医院清洁卫生员HIV/AIDS职业暴露及防护认知度的调查分析被引量：1: 2007年; 目的通过调查清洁卫生员HIV/AIDS职业暴露的认知度,分析该人群对职业暴露认识的误区,以提高该人群对HIV/AIDS基本知识的认识,并普及HIV/AIDS防护。方法采用问卷调查的方法,问卷内容主要为一般项目及对HIV/AIDS的认知度。一般项目包括:性别、年龄、文化程度、从事卫生员年限、岗位培训情况。对HIV/AIDS的认知度包括:HIV/AIDS是一种传染病、其主要的传染途径、目前有无疫苗预防、目前有无疗效明确的药物治疗、HIV/AIDS的高危人群、接触HIV/AIDS高危人群或患者的方式、被血液或体液污染后的正确处理、锐器损伤后的处理。所有问卷收回,进行统计学处理。结果该人群主要为低文化程度人群,年龄(31±15.1)岁,岗位培训欠缺,对HIV/AIDS认知度低,对HIV/AIDS防护能力低下。结论医院应加大力度对该人群有关HIV/AIDS基本知识的培训及职业防护教育,以减少职业暴露的发生,保证职业安全。; 黄秀华卢惠琳陈韫琴彭玲; 关键词：HIV/AIDS

基层医院护士护理继续教育需求调查及其对策被引量：16: 2003年; 目的 :探讨基层医院在职护士对继续教育学习内容及方式的需求。方法 :以问卷形式进行了护理继续教育需求调查并对结果进行分析。结果 :调查显示 2 30名护士对健康教育相关知识、专科理论与技能、新业务、新技术有浓厚的学习兴趣 ,对于学习方式则偏重科内小讲课、院内专题讲座、个人自学、短期学习班。结论 :2 30名护士对继续教育的需求强烈 ,认为继续教育是补充知识的最好途径。; 姜华陈素文卢惠琳; 关键词：在职护士继续教育

不可拆卸与可拆卸腹腔镜手术器械的灭菌效果探讨: 《消毒技术规范》中规定腹腔镜器械用前必须达到灭菌水平。目前市面上有两类不同的腹腔镜器械即不可拆卸和可拆卸的腹腔镜手术器械。为探讨两种不同腹腔镜手术器械的灭菌效果,在2001年7月至2002年12月期间,笔者将不可拆卸与可...; 卢惠琳罗红邓聚辉; 文献传递

腹腔镜灭菌效能的检测方法探讨被引量：2: 2003年; 目的　探讨腹腔镜灭菌效能的最佳检测方法。方法　以涂擦采样和张合采样两种方法对照研究腹腔镜器械灭菌效果。结果　张合采样法细菌培养阳性率高于涂擦采样法 ,不同洗脱液及培养基对培养的影响不大。; 卢惠琳姜华邓聚辉; 关键词：腹腔镜手术治疗消毒剂

不同比例凡士林纱伤口换药效果观察被引量：10: 2004年; 目的探讨不同比例凡士林纱用于开放性及闭合性伤口的效果,为制作凡士林纱的纱布与凡士林最佳比例提供依据。方法将纱布与凡士林按重量以1:1、1:2、1:3、1;4、1:5的比例配制,灭菌后应用于术后闭合性伤口和开放性伤口,观察其临床效果。结果闭合性伤口使用1:3凡士林纱时伤口粘连、疼痛、出血情况显著少于1:1、1:2凡士林纱(均P<0.05),引流通畅情况明显好于1:4、1:5凡士林纱(均P<0.05),临床综合效果相对较其余4种好;开放性伤口使用1:4凡士林纱时伤口粘连、疼痛、出血情况少于1:1、1:2及1:3凡士林纱(均P<0.05),创面湿润好于1:1凡士林纱,引流通畅情况好于1:5凡士林纱,临床综合效果相对较其余4种好,且伤口愈合时间较短。结论制作凡士林纱时应根据不同伤口决定纱布与凡士林的用量比例,不可随意配制,以免影响伤口换药效果。; 卢惠琳袁艳梅; 关键词：伤口愈合

基层医院护士继续护理学教育需求调查与对策: 随着医学护理模式的改变以及各种新业务、新技术的不断发展,护理人员仅靠传统的在校护理学教育所传授的知识已远远不能满足临床护理工作的需要,为了有的放矢地在基层医院开展继续护理学教育,使护士在有限的时间内学到更多的知识,我们对...; 姜华陈素文卢惠琳; 文献传递

两种不同采样法对腹腔镜器械灭菌效果分析被引量：5: 2003年; 目的　探讨两种不同的采摘样本方法对浸泡消毒后的腹腔镜器械进行培养结果分析。方法　把 11种腹腔镜器械浸泡 2 %戊二醛 10 h后分别采取无菌棉拭子蘸肉汤后反复涂擦器械、关节及内腔 5遍 (涂擦法 )以及将器械前端关节直接浸入 10 m l的无菌肉汤试管内反复活动关节 2 0遍 (浸泡法 )。结果　直接涂擦组对 11件器械进行 30次采样 (共 330回 )培养结果均为阴性 ,肉汤浸泡采样组只有 32 4份培养结果阴性 ,6份培养结果阳性 ,阳性1.8%。; 程少坤卢惠琳; 关键词：腹腔镜器械灭菌效果采样法

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

卢惠琳