华希颖
- 作品数：17 被引量：28H指数：3
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 读写萌发理论视角中的儿童早期识字行为与教学
- 早期阅读不等于早期识字,但是在幼儿园究竟能不能"识字",以及怎样"识字"仍然让幼儿教师困惑不已.困惑的产生主要由于教师不了解儿童早期识字行为有一个逐渐发展的过程;新兴的早期阅读理论...
- 华希颖
- 关键词：学前教育识字能力教学改革
- 表演活动与幼儿园课程被引量：2
- 2012年
- 早在20世纪初期，在我国的蒙养院、幼稚园里，表演游戏就与故事、歌谣、谈话、读方（即识字）等一起成为幼儿语言教育的内容。1932年，在由陈鹤琴主持制定的《幼稚园课程标准》中，包含语言、艺术发展目标的“表演”渗透在音乐、
- 华希颖
- 关键词：幼儿园课程表演活动幼儿语言教育表演游戏艺术发展
- 论绘本的文本分析与教学活动的关系被引量：2
- 2013年
- 在当前幼儿园绘本教学活动中，存在着不尊重绘本作品内容的阅读，无视文学艺术活动的教学规律，盲目追求“绘本多元发展价值”的现象。研究者通过论述绘本的文本分析与教学活动之间的关系，主张幼儿园绘本教学活动要充分尊重作品的文本，同时认为文学作品的分析能力是幼儿园语言教师的基本职业素养。
- 华希颖
- 关键词：文本分析教学活动
- 美国儿童语言发展与教育研究趋势被引量：2
- 2012年
- 20世纪90年代以来,在美国政府及社会各方面的强烈关注下,儿童语言发展与教育研究取得了一系列进展,一度重建了美国儿童阅读能力发展的教育目标、教育方法和教学建议。近几年来,在语言理论与实践研究中呈现出以下趋势:对儿童语言发展失调原因的认识,从单一基因解释向多基因解释转换;重视社会文化因素在儿童语言发展中的作用;拓展了对儿童语言加工处理方式的认识;在研究方法上,从注重研究范式向注重研究实效转换。
- 华希颖
- 关键词：儿童语言发展语言教育
- 我国幼儿园语言教育的变迁与发展——从《幼稚园课程标准》到《3～6岁儿童学习与发展指南》被引量：1
- 2013年
- 20世纪早期我国幼儿园教育制度确立以来，政府教育部门颁布的有关幼儿教育的纲领性文件，对幼儿园教育具有重要的指导意义，同时深深影响着幼儿园语言教育的变革与发展。1930至1940年代，自《幼稚园课程标准》公布以后，由陈鹤琴、张雪门等人开创的幼儿园语言教育实践，与当代西方众多学者倡导的语言教育观念有不少共同之处，至今仍有重要的借鉴价值。1950年代颁布的《幼儿园暂行教学纲要（初稿）》及《幼儿园教育工作指南》（初稿）深受前苏联分科课程模式的制约，
- 华希颖
- 关键词：幼儿园教育教育制度课程标准语言儿童
- 幼儿园全语言课程建构的叙事研究
- 20世纪90年代末期，全语言教育思想逐步传入我国。在当前幼儿园语言教育的基本观念中，强调儿童语言学习的完整性、整体性与整合性，就借鉴了全语言的教育理念。但是，如何将西方语言教育理论与中国幼儿园的教育实践有效结合，需要大量...
- 华希颖
- 关键词：幼儿园教育
- 文献传递
- 幼儿语音意识的培养
- 2016年
- 婴儿出生不过数天,就能从生活环境里五花八门的噪音中区分出人类的声音,并给予高度的响应.他们用吮吸、哭声、表情、肢体动作与母亲的语音呼应,去实现沟通交流的目的.到了三四个月大的时候,婴儿开始发出近似语音的咕噜声、哼哼声、呼哧声等等,并自带各种语调、节奏、重音和音量的变化,用以表达明确的意义。
- 华希颖
- 关键词：语音幼儿生活环境婴儿音量
- 本期关注话题:让家长更胜任角色,让家庭更幸福美满被引量：7
- 2004年
- 华希颖
- 关键词：幼儿教育教育投资教育素质
- 幼儿书面语言学习指导的困惑与对策被引量：3
- 2011年
- 针对当前幼儿书面语言学习中的困惑和争论,文章以＂读写萌发＂理论为依据,把幼儿识字行为纳入到早期阅读行为的发展过程中去分析,阐释了幼儿书面语言学习的特点,提出幼儿书面语言学习的教育策略：教师应引导幼儿在不同的语言使用情境中逐步理解文字的含义;对幼儿主动探索文字的行为给予支持;依据幼儿识字行为的发展过程进行教学活动设计。
- 华希颖
- 早期阅读对儿童成长的价值
- 对早期阅读在幼儿教育中的重要性进行了诠释，指出了其在儿童生长过程中的价值及作用。通过具体事例分析了阅读的重要性。
- 华希颖
- 关键词：幼儿教育阅读教学教育理论事例分析
