刘飞
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：鲁东大学信息与电气工程学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金山东省高校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 具有不同通信时延和输入时延的分数阶多自主体系统的一致性
- 环境中,许多自然现象的动力学特性不能应用整数阶方程描述,而只能用分数阶(非整数阶)动力学的智能个体合作行为来解释.本文假设多自主体系统具有分数阶动力学特性,应用分数阶系统的Laplace 变换和频域理论,研究了有向网络拓...
- 杨洪勇褚福芳刘飞
- 关键词：多智能体系统
- 分数阶多智能体系统的时延一致性被引量：4
- 2013年
- 假设多自主体系统内部连接组成有向加权网络,个体的动力学特性应用分数阶微分方程描述,个体之间数据传输存在通信时延。应用分数阶系统的Laplace变换和频域理论,研究了时延多自主体系统的运动一致性。由于整数阶系统是分数阶系统的特殊情况,结论可以推出与整数阶系统相同的一致性判断条件。最后应用一个实例对结论进行了验证。
- 杨洪勇徐邦海刘飞寇光杰
- 关键词：分数阶多自主体系统时延一致性
- 课堂向个性化学习转变过程中的问题分析和解决方案
- 2015年
- 高等教育正从班级授课制向个性化学习发展,文章针对这一过程中存在的问题,如学习评价难、教育发展不均衡、学生自学能力和自控力弱、学习策略和方法难以实现、教师事务性工作重复冗余、信息泛滥等,提出构建无边界学习空间、建立自动化考试系统、进行社交化项目合作、使用学习数据进行预测、教师适时指导等解决方案。
- 刘飞唐莉
- 关键词：个性化学习教师角色
- 异类时延分数阶多自主体系统的一致性
- 2014年
- 复杂环境中,许多自然现象的动力学特性不能应用整数阶方程描述,而只能用分数阶(非整数阶)动力学的智能个体合作行为来解释。假设多自主体系统具有分数阶动力学特性,应用分数阶系统Laplace变换和频域理论,研究了有向网络拓扑下时延分数阶多自主体系统的运动一致性。由于整数阶系统是分数阶系统的特殊情况,本文的结论可以推广到整数阶自主体系统中。最后应用一个实例对结论进行了验证。
- 褚福芳杨洪勇刘飞
- 关键词：分数阶多自主体系统一致性
- 一种基于微程序的组成原理课程设计教学方案被引量：1
- 2019年
- 组成原理课程设计是与理论课程匹配的重要实践环节。考虑学院的应用型人才培养特点、前序课程基础及学时限制等多方面的问题,采用了基于微程序方式设计的教学方案。从设计模块划分、教学环节设计、教学过程实施、评价及教学效果等多方面深入讨论了该教学方案的细节。通过该方案的实施,既达到了帮助学生深入理解知识点的效果,又从更深层次强化了学生对计算机整机系统的认识,对于帮助学生夯实专业知识基础,开拓思维起到了重要的作用,取得了较为良好的教学效果。
- 潘辉刘飞曲海平
- 关键词：课程设计计算机组成原理微程序
