刘祝福
- 作品数：11 被引量：17H指数：2
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- 母语对学生英语写作的影响与教学对策
- 2007年
- 在学生的英语写作中,词法方面的错误一直占有很高的比例。本文在提取样本错误进行分类统计后发现,学生受汉语母语影响而导致词汇误用的比例也相当高;另外,因母语影响造成的词汇应用错误的比例随着英语水平的提高而逐渐减少。本文还通过提取样本典型错误进行分析,从而提出一些英语写作教学建议,以期最大限度地减少或消除因母语影响而造成的词法应用错误。
- 刘祝福
- 关键词：英语写作汉式英语教学对策
- 中英诗歌象征的跨文化比较
- 2008年
- 无论是中国诗歌还是英国诗歌都普遍使用象征以增强诗歌的感染力。诗歌中的象征积淀着一个民族丰富的文化内涵,与一个民族独特的文化语境相互交汇。通过分析、比较中英诗歌中的象征与两个民族文化语境的交互关系,我们可以探寻人类共有的"诗心"和"文心",发现人类共同的文化规律及其文化差异。
- 刘祝福
- 关键词：文化语境跨文化比较
- 论英语角的组织策略与活动内容的改革及其影响被引量：1
- 2010年
- 交际环境是语言学习不可缺少的，而英语角作为一种非常理想的人工模拟交际环境，仍然是中国高校学生练习英语口语与培养交际能力的主要活动形式．也是老师进行英语口语教学的一种有效的辅助手段。实践证明，英语角组织形式和活动内容是决定学生英语角出勤率与活动效果的关键因素。因此，活动组织者必须在这些关键环节方面进行探索与改革，以期获得更加灵活有效的英语角的组织形式和丰富多彩的活动内容。
- 刘祝福
- 关键词：英语角交际环境交际策略
- 翻译中文化缺省现象及其连贯重构的关联阐释被引量：10
- 2008年
- 关联理论框架下的翻译是一种跨文化交际活动,而原文中文化缺省问题干扰了跨文化信息传递。文化缺省不仅是两种语言、相关文化表面所呈现的差异,更是一个涉及认知心理和连贯推理的问题。从关联理论的研究角度对翻译中文化缺省现象及连贯重构问题进行分析探讨,对把握语用翻译的实质,提高对文化缺省的识别能力,找出合理有效的重构策略,再现原文的艺术效果和美学价值具有重要意义。
- 刘祝福
- 关键词：关联翻译理论最佳关联性语境效果文化缺省
- 大学生外语学习焦虑及其应对策略被引量：3
- 2008年
- 焦虑对语言学习有极大的阻碍作用,它不但影响教学效果,也影响大学生外语学习的积极性。为了克服或消除外语学习焦虑,学生和教师需要共同采取科学的应对策略:学生可以采用情感策略、自主学习策略和合作学习策略来缓解外语学习焦虑;教师则应着重从保护学生的学习积极性、加强多种教学策略的应用、注重自身对学生情绪调控能力的培养几方面帮助学生有效克服外语学习焦虑。
- 刘祝福
- 关键词：外语学习焦虑学习心理
- 大学英语综合课多媒体教学模式的实验研究被引量：1
- 2008年
- 通过为期两年的对大学英语多媒体教学模式的对比实验,发现在大学综合英语教学中,过分依赖多媒体手段和现成的教学软件,均不能达到预期的教学效果,甚至会使学生丧失学习兴趣,造成多媒体教学的优势不能得以充分发挥。在应用多媒体手段辅助教学的过程中,教学人员必须协调好诸要素之间的关系,要在传统教学模式与多媒体教学手段之间取得适当的平衡,同时,还要把多媒体软件的编写与开发作为最重要的教学环节。
- 刘祝福
- 关键词：多媒体综合英语课英语教学教学软件
- 网络环境下基于语料库的英语词汇研究性学习被引量：2
- 2008年
- 研究性学习可以改变大学生的传统学习方式并提高其学习效率,同时也能开拓其创新精神,培养其良好的信息素养。在英语词汇学习与研究方面,以网络技术为平台的英语语料库可以为学习者提供应用实例、词语搭配等多种查询和数据分析功能,为大学生进行词汇研究性学习提供一种新型的实用工具。英语教师有必要全面掌握网络语料库的相关知识以及用其进行词汇检索和数据分析的技能,从而更好地指导学生进行研究性语言学习。
- 刘祝福
- 关键词：网络环境英语语料库
- 英语不可数名词可数化趋势分析与教学启示
- 2014年
- 英语语言的国际化趋势不可避免,而不可数名词可数化趋势就是一个语言国际化的例证,但却是一种和“标准语法”规则相背离的变化趋势,并且在语言实践中给英语教师和英语学习者造成了困惑.形成这种趋势的原因是多方面的,作为英语教学人员应该了解这些成因,关注这种变化趋势,尤其是收集那些比较明朗的或者被主流媒体普遍接受的语言变化实例,以便给学生提供更具体的语言引导.
- 刘祝福
- 关键词：教学启示
- 从美国教师的教学实践谈对学生的素质教育
- 2001年
- 尽管论述素质教育的文章纷纷见诸于报纸杂志，但对大部分人来说它仍然是一个新鲜和模糊的概念。从理论上对其阐述和定义固然容易，但据此实际操作起来往往使人感到无从下手。本文通过介绍一位美国教师成功的教学模式——开放教室教学体系(OPEN—CLASSROOM SYSTEM)为我们提供一种素质教育的有效途径。该体系在诸多方面符合新教学大纲的要求，适用性广泛，值得我们大专院校率先尝试和借鉴。
- 刘祝福
- 关键词：素质教育教学模式学生心理高校
- 制约与对策——英语精读多媒体大班教学模式的实践与思考
- 2011年
- 在教学实践过程中我们发现,大班多媒体授课模式具有高效率、高信息量的优势,但也带来了一些传统教学模式中没有出现过的问题:一是硬件设备建设的不完善;二是多媒体教学软件的匮乏与制作能力的不足;三是难以开展差别化课堂教学。我们对这些问题进行了认真思考和有益的探索,以便克服其带来的负面影响,更好的发挥多媒体教学的优势,提高英语课堂教学质量。
- 刘祝福
- 关键词：多媒体课件
