刘昌波
- 作品数：5 被引量：43H指数：3
- 供职机构：四川大学心理健康教育中心更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 试析文化反思对教育本质回归的影响被引量：1
- 2006年
- 教育是文化制约和影响下的教育。任何一种教育行为都体现着一个民族的文化传统。而教育本质被扭曲的原因,并不仅仅是政治制度和经济发展水平所导致的,更重要的还是文化传统的消极因素所带来的影响,它极大地制约着人们对教育目标、教育功能、教育内容和教育手段的认识,因而教育本质回归的前提必须建立在对文化传统中消极因素深刻反思的基础上。
- 黄培森刘昌波
- 关键词：文化反思教育本质文化传统
- 儿童期缺乏父母陪伴经历、被忽视及躯体虐待对大学新生情绪问题的影响被引量：14
- 2014年
- 目的探究儿童少年期缺乏父母陪伴及被忽视和躯体虐待对大学生情绪问题的影响。方法对某综合性大学9736名新生进行调查,以6条目Kessler心理痛苦量表(the 6-item Kessler psychological distress scale,K6)评价情绪问题,自编问卷调查不同儿童少年时期缺乏父和/或母陪伴的经历,5条目被抚养人忽视问卷和一个被殴打条目调查被忽视、躯体虐待经历。根据生源地将新生分为农村生源组与城市生源组进行分析。结果农村生源组新生缺乏父和/或母陪伴的月份数高于城市生源组(均P<0.05)。多因素线性回归分析示,对农村生源K6量表评分有统计学意义的影响因素为女性(标准化β’=0.139,P<0.001)、被忽视(标准化β’=0.237,P<0.001)及躯体虐待(标准化β’=0.076,P<0.001);而城市生源组K6量表评分影响因素则包括女性(标准化β’=0.091,P<0.001)、仅缺乏父亲陪伴(标准化β’=0.050,P<0.001)、被忽视(标准化β’=0.169,P<0.001)及躯体虐待(标准化β’=0.095,P<0.001)。结论儿童少年期被忽视及被殴打在农村和城市两个生源组中均可能为独立危险因素影响大学新生的情绪问题,而在儿童少年期缺乏父和/或母亲陪伴的经历中,只有仅缺少父亲陪伴的经历在城市生源组可能为独立危险因素,应选取更具代表性的样本对相关危险因素进行更系统全面和深入的调查研究。
- 李晓晶郭万军康玉坤格桑泽仁李娜王英梅谭正萍刘昌波罗莹冯佳徐秋杰陈婷马小红李涛
- 关键词：心理健康大学生
- 建构21世纪大学新型师生关系被引量：8
- 2004年
- 传统的大学师生关系已日渐显现出其历史的局限性和质疑性,需要对其重新诠释和深入反思。在以人为本的教育理念指导下,建立面向未来、互尊互爱、民主平等、合作互动的现代新型师生关系已是时代的必然。
- 刘萍刘昌波孔凡蓉
- 关键词：师生关系教育理念人本主义教师教育
- 中药材市场价格整体走势指标分析被引量：3
- 2011年
- 通过对中药材市场价格指数图研究,剖析当前中药材市场现状,对中药材市场后期走势进行分析。
- 龙兴超蒋尔国刘昌波周永红宁晓玲
- 关键词：中药材价格
