刘小燕
- 作品数：18 被引量：49H指数：4
- 供职机构：徐州工程学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
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- “90后”大一新生认知风格的研究及其对个性化教学模式的启示
- 2012年
- 认知风格是了解学生个体差异的重要方面,教师可以根据学习者不同的认知风格采取不同的教学策略,从而展开个性化教学。基于此,运用定量研究方法,分析"90后"大一新生的认知风格,探讨他们的认知风格在性别、专业、英语水平三个维度上的差异,并就这些差异来探讨个性化教学模式。
- 刘小燕
- 关键词：教学模式
- 中国英语学习者口笔语语体特征研究被引量：4
- 2011年
- 采用口笔语多维分析模式(MDA)定量和定性分析了中国英语学习者会话和议论文所呈现的语体特点,研究发现:(1)在语体模式上,中国英语学习者口笔语因子得分均在0附近,无明显的语体倾向;(2)从口语体特征使用数量上看,仅有6个特征既符合口笔语语篇特征又呈显著差异,而绝大部分特征的使用则语体混乱或模糊;(3)从口语体特征使用类型看,学习者过度依赖少数几个较早习得的简单语言特征或是一些和汉语用法及意义接近的高频词;(4)在笔语体特征的使用上,学习者口笔语中出现的频数均存在显著差异,表明他们能够较好区分其语体差异。
- 刘小燕
- 关键词：口笔语语体语体特征
- 中国大学生英语时体否定表达习得研究
- 2010年
- 通过语料库对比定量分析中国学习者写作中时体否定表达的使用特点。同时,定性分析中国学习者使用的典型时体否定表达的主要功能。结果发现,学习者使用不同类型的否定表达和本族语者在总体趋势上一致,但在单个否定表达使用频数上大都存在显著差异;在各种否定表达中,他们和本族语者也存在相似之处,主要选用一般现在时和一般过去时。但是,在使用一般现在时和一般过去时否定表达的各种不同功能中,学习者使用的句式单调,具有很强的主观性,缺乏充分的论据支持和严密的推理过程。
- 刘小燕
- 关键词：中国大学生频数
- 小型中国文化平行语料库的创建及应用被引量：1
- 2016年
- 当前,中国学习者面临中国文化失语和中国文化身份焦虑的现实,建立小型专用语料库,将语料库技术和资源引入到中国文化教学与研究中可以切实从教学实践方面改善这一现状。本文主要从建库原则、双语语料对齐和标注等方面介绍了建库方案和相关知识。建成后的平行语料库对中国传统文化教学、跨文化教学、中国文化翻译教学以及制定中国文化词表等都具有很好的辅助作用。
- 刘小燕
- 关键词：中国文化失语平行语料库
- 学习者翻译语料库中英语被动句汉译特点及其成因研究
- 2013年
- 基于中国大学生英汉笔译语料库,从对比语料库语言学视角出发,考察英语被动式对应的汉语译文中存在的典型学习者①特点。研究表明,学习者译文中存在大量"被"字句、译文类型单调、过于"忠实"原文等特征。这些特征与英汉语言差异、"源语透过效应"、学习者自身语言能力的局限有关。研究结果对深入了解学习者习得英语被动式具有一定的意义。
- 刘小燕
- 关键词：平行语料库
- 中国文化英语平行语料库的创建及应用
- 中国英语作为' 世界英语'(Crystal,2001;Bolton,2005)重要变体之一,逐步受到国际英语研究者的关注.中国英语包含两层涵义:其一是语言层面的特征;其二是文化层面的特征.相比对中国英语语言特征的研究,中...
- 刘小燕
- 任务型教学法与大学英语教学实际的适应性研究被引量：11
- 2011年
- 任务型教学法引入中国已久却未能广泛应用于英语课堂。鉴于此,从认识、态度、实施和实施障碍四个方面,对大学英语教师和非英语专业大学生分别展开调查,旨在了解任务型教学与大学英语教学实际相适应的情况。结果发现,任务型教学法与目前大学英语教学实际存在诸多矛盾之处:师生对其能够提高学生语言实用能力和调节课堂气氛都持较高的肯定态度,却不太了解任务型教学法具体的教学原则和操作模式;教师尽管对任务型教学法理念认可度较高,却在实际教学中较少使用;学生在任务型教学中配合意愿较高却不愿意完全采用该模式。
- 刘小燕
- 关键词：任务型教学大学英语教学适应性
- 数据驱动学习在大学英语翻译教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 数据驱动学习(DDL)利用语料库语言学方法,引导学习者通过观察大量真实语料发现和归纳语言现象,对改革传统外语教学模式起到开创性作用。如何使用该方法改革大学英语翻译实践是亟待解决的问题。将DDL方法应用于自建的本地学习者小型英汉双语语料库和权威双语平行语料库让学生可以从英汉对比的角度直观、全面地了解其各自典型差异,能够激发学生兴趣,对改革当前的大学英语翻译教学可以起到潜移默化的作用。
- 刘小燕张伟
- 关键词：数据驱动学习大学英语翻译教学双语平行语料库
- 历年《政府工作报告》话语中的社会变迁被引量：2
- 2018年
- 基于语料库批评话语分析法,对历年《政府工作报告》(1954—2015)进行话语分析,探讨政府工作报告话语中的社会变迁。研究表明,历届政府工作的重点包括发展经济、改革开放、以"人民"为本、坚持政府主导;建国以来的各种变迁和问题,包括发展重心转为改革、发展方式、金融与民生等,人民内部矛盾转向民生建设,政府由单一职能向服务职能转变,社会温饱问题解决后面临分配问题。政府工作报告话语折射出建国以来的各种社会实践和变迁。
- 刘小燕
- 关键词：政府工作报告社会变迁
- 老子“无为而治”理念的内涵、渊源与大学英语教学被引量：1
- 2018年
- 大学英语教学应导入中华文化,中国优秀传统文化是中华民族的根和魂,大学英语教学中导入中华文化应以中国优秀传统文化为重点。中国优秀传统文化是以孔子儒家、老子道家为主的互融互补的文化,是最为本质最具特征深义的中华文化。传承和弘扬中国优秀传统文化,不能只强调孔子儒家文化,也要强调老子道家文化。本研究从老子"无为而治"治国理念的丰富内涵、历史渊源、当代价值几个维度论证大学英语教学导入老子道家文化的必要性,并对导入的途径和方法提出了建议。
- 惠燕刘小燕
- 关键词：无为而治历史渊源大学英语教学
