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刘哲

作品数:11 被引量:27H指数:4
供职机构:青岛大学师范学院化学系更多>>
发文基金:青岛市科技发展计划项目山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学化学工程天文地球更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 4篇环境科学与工...
  • 3篇文化科学
  • 2篇天文地球
  • 2篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇沸石
  • 4篇天然沸石
  • 4篇吸附剂
  • 4篇壳聚糖
  • 4篇
  • 3篇离子
  • 3篇教学
  • 2篇砷化合物
  • 2篇师范
  • 2篇师范专业
  • 2篇实验教学
  • 2篇污染
  • 2篇物理化学
  • 2篇物理化学性能
  • 2篇锰离子
  • 2篇化合物
  • 2篇化学实验
  • 2篇化学实验教学
  • 1篇水处理
  • 1篇土壤污染

机构

  • 11篇青岛大学
  • 1篇国家海洋局第...

作者

  • 11篇刘哲
  • 10篇李增新
  • 7篇王国明
  • 7篇李俊
  • 4篇韩菁
  • 3篇王彤
  • 2篇黄婕
  • 2篇郑清华
  • 2篇李辉
  • 1篇黄海兰
  • 1篇张道来

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇现代化工
  • 1篇食品工业科技
  • 1篇矿物学报
  • 1篇广东化工
  • 1篇矿物岩石地球...
  • 1篇生态环境
  • 1篇2007年国...
  • 1篇第三届全国成...

年份

  • 2篇2008
  • 9篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高师实验室开放促进学生科研的探索与实践被引量:4
2007年
基础教育新课程标准的实施对高师实验教学提出了更高的要求标准。实验室开放教学是培养高师学生科学探究能力的重要手段。结合高师化学专业实验教学改革,就高师化学专业实验室开放的必要性、开放形式及内容进行探讨,总结了开展实验室开放教学的做法、体会和效果。
李增新王国明李俊刘哲韩菁郑清华
关键词:师范专业化学实验教学
高师实验室开放促进学生科研探索与实践被引量:6
2008年
基础教育新课程标准的实施对高师实验教学提出了更高的要求标准。实验室开放教学是培养高师学生科学探究能力的重要手段。结合高师化学专业实验教学改革,就高师化学专业实验室开放的必要性、开放形式及内容进行探讨,总结了开展实验室开放教学的做法、体会和效果。
李增新王国明李俊刘哲韩菁郑清华
关键词:师范专业化学实验教学
改性天然沸石去除水中砷的研究
<正>众所周知,砷的化合物具有相当的毒性。在自然界中砷主要以硫化物存在,且三价砷化物的毒性比五价砷化物要高得多。据不完全统计, 通过各种途径进入水圈的砷,全世界每年约11万吨。如果人畜长期食用含砷的水,则砷化物将在人体内...
李增新李俊王国明刘哲黄婕
关键词:天然沸石壳聚糖吸附剂砷化合物
文献传递
天然沸石负载壳聚糖去除水中砷的研究被引量:8
2007年
将80目天然沸石与90%脱乙酰度壳聚糖的0.5%醋酸溶液混合,使壳聚糖负载在天然沸石上,制成改性沸石吸附剂,用于吸附溶液中砷。最佳吸附条件是:壳聚糖与天然沸石的质量比为1∶20,颗粒吸附剂用量为15 g/L,溶液中二价砷浓度不大于300 mg/L,pH为6~8,吸附平衡时间为20 min,饱和吸附量8.1 mg/g,砷吸附率达到99%。
李增新李俊王国明刘哲韩菁
关键词:天然沸石壳聚糖吸附剂
天然沸石负载壳聚糖去除水中砷的研究
本研究将80目天然沸石与90%脱乙酰度壳聚糖的0.5%醋酸溶液混合,使壳聚糖负载在天然沸石上,制成改性沸石吸附剂,用于吸附溶液中砷。最佳吸附条件是:壳聚糖与天然沸石的质量比为1:20,颗粒吸附剂用量为15 g/L,溶液中...
李增新李俊王国明刘哲韩菁
关键词:含砷废水废水处理沸石吸附
文献传递
改性天然沸石物理化学性能及吸附锰离子研究
重金属在土壤中由于不能被微生物分解而在土壤中富集,当积累到一定程度就会对土壤一植物系统造成危害,并会通过食物链威胁人类的健康.因此世界各国目前纷纷开展重金属污染土壤治理技术的研究,其中利用非金属矿物钝化土壤中的重金属是一...
李增新王彤刘哲李辉
关键词:天然沸石污染土壤修复
文献传递
改性天然沸石去除水中砷的研究
2007年
  众所周知,砷的化合物具有相当的毒性.在自然界中砷主要以硫化物存在[1],且三价砷化物的毒性比五价砷化物要高得多[2].据不完全统计,通过各种途径进入水圈的砷,全世界每年约11万吨[2].……
李增新李俊王国明刘哲黄婕
关键词:天然沸石壳聚糖吸附剂砷化合物
膨润土负载壳聚糖修复土壤镉污染的效果被引量:6
2008年
随着重金属污染土壤日益加剧,污染土壤修复和控制技术的研究越来越迫切。为利用膨润土原位修复土壤镉污染提供理论依据,采用平衡吸附试验研究了Cd2+在膨润土负载壳聚糖上的吸附行为。以90%脱乙酰度壳聚糖为原料,制备了膨润土负载壳聚糖颗粒吸附剂,用于吸附溶液中Cd2+。试验探讨了壳聚糖质量浓度对负载率的影响,结果表明,质量浓度3%的壳聚糖负载量最大,壳聚糖最大负载率达32.6%。吸附Cd2+最佳工艺条件是:壳聚糖与膨润土质量比为1∶20,膨润土负载壳聚糖颗粒吸附剂用量为15g·L-1,溶液中Cd2+含量不大于200mg·L-1,pH值为6~8,吸附平衡时间为8min,Cd2+去除率为99%。动态吸附Cd2+试验结果表明:质量浓度为200mg·L-1的含Cd2+溶液,流速为4~6m·h-1,经壳聚糖-膨润土吸附剂一次处理后,溶液中Cd2+的残留量为0.7mg·L-1。
李增新王彤张道来刘哲
关键词:土壤污染治理膨润土吸附剂镉离子
麦饭石负载壳聚糖对陈醋的稳定作用被引量:1
2007年
根据麦饭石有良好的吸附、离子交换性能和壳聚糖在酸性溶液中带有正电荷的特性,将80目麦饭石与90%脱乙酰度壳聚糖的0.5%醋酸溶液按1∶1.2质量比混合制成固体澄清剂,用其处理陈醋。最佳工艺条件是:澄清剂添加量12g/L,作用时间15min,作用温度为室温;得到黑紫色、透明的高档陈醋,且放置6个月无沉淀。产生的滤泥作为农田肥料和动物饲料添加剂,对环境无污染。
李增新王国明黄海兰刘哲李俊
关键词:陈醋壳聚糖麦饭石
从美国《国家科学教育标准》看化学教学改革的发展被引量:2
2007年
美国《国家科学教育标准》自发布以来一直是美国科学教育改革的推动力,并在一定程度上预示了整个科学课程改革的发展趋势。综观标准中科学课程教学的改革与发展,我们认为未来化学改革的发展趋势可以概括为“探究、公正、协作”,尤以探究为核心,并分别从这三个方面进行了详细阐述。
刘哲
关键词:化学教育公正
共2页<12>
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