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刘冰
作品数:
3
被引量:3
H指数:1
供职机构:
潜江市教研室
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相关领域:
文化科学
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合作作者
张安芳
潜江市教研室
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文献类型
3篇
中文期刊文章
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3篇
文化科学
主题
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教育
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幼儿
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幼儿教育
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小学教育
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心理
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信心
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幼小衔接
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睡眠时间
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主题
1篇
自我
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自我意识
1篇
自信
1篇
自信心
1篇
自信心理
机构
3篇
潜江市教研室
作者
3篇
刘冰
1篇
张安芳
传媒
2篇
当代学前教育
1篇
教育科学文摘
年份
1篇
2012
2篇
2009
共
3
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教育主题:遇事时,孩子总是说“我不会”怎么办?
2012年
一、主题解读 在与一些家长的接触和交流中,我发现许多孩子的家长都有着这样的烦恼:孩子小的时候,总是担心孩子受到伤害,总是无微不致地呵护着孩子,总想着孩子长大一些后,再来教孩子做事,没曾想到,当孩子上了中班甚至大班后,遇事时,孩子总是说“我不会”。这说明,孩子已经有了较强的“自我意识”,但是明显地存在遇事不够自信、有依赖他人的心理,缺乏克服困难的勇气和解决问题的能力。家长只要合理地引导,帮助孩子摆脱这种心理倾向,就能逐步树立孩子的自信心理,促进幼儿的个性品质的健康发展。
刘冰
张安芳
关键词:
孩子
教育主题
心理倾向
自信心理
自我意识
浅谈幼儿教育与小学教育的衔接
被引量:3
2009年
一、幼儿园教育与小学教育的差异从幼儿园的幼儿到学校的小学生,是每个人必须的经历。但两类教育机构存在一定的差异,主要表现在:
刘冰
关键词:
幼小衔接
幼儿家长
幼儿教育与小学教育的衔接
2009年
从幼儿园的幼儿到学校的小学生,是每个人必须的经历。但两类教育机构存在一定的差异,主要表现在:学习时间不一、睡眠时间不一、活动形式不一、学习环境不一、教师配备不一、要求不一等方面。
刘冰
关键词:
幼儿教育
小学教育
教育机构
睡眠时间
学习环境
教师配备
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