刘冰
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 也谈教育研究中存在的问题
- 1996年
- 教育科学是社会科学范畴的一门科学,教育科学的研究应遵循实践——理论——实践——理论这样一个过程。即我们从社会实践中归纳总结出能反映社会内在联系的概念和基本原理,在这些概念和原理的基础上,通过符合逻辑(形式逻辑和辩证逻辑)的推征,形成—理论系统,把这一理论系统应用到实践中,如果能正确的解释社会实践中的问题,那么,这一理论系统即是一正确的科学内容。
- 刘冰
- 关键词：教育研究社会实践教育科学
- 中小学办学效益区域评价研究
- 2000年
- 刘冰董金昆
- 关键词：办学效益
- 理工教育系统与社会经济系统的同态理论和数学模型
- 1994年
- 1.由公式①和④我们有以下推论:Ⅰ公大④中的θ_i(?)及(?)值越小,生产力水平越高;科技人员的比重越大,教育同态系数越大.
- 刘冰石凤妍张礼君
- 关键词：教育系统
- 社会系统与教育系统同态理论简介
- 1998年
- 教育系统与社会系统同态理论发表后,特别是内参刊发以来,不少学者、专家对该理论进行了研究,提出了宝贵的意见,推动了该理论的发展。为了使广大的教育工作者、社会学家、经济学家了解该理论,我们对同态理论简介如下。
- 刘冰石凤研
- 关键词：社会系统教育系统教育规模
- 加大改革力度,提高职业教育办学效益——天津市中等职业教育办学效益调查研究报告
- 1996年
- 天津市中等职业教育与全国一样,在中共中央关于“大力发展职业技术教育”方针指引下,十年来有了长足的发展,中等教育结构发生了巨大的变化。但在教育质量和办学效益方面所反映出的问题不容忽视。针对这个问题,我们通过文献资料分析、问卷、座谈,并走访了三类职业学校的行政主管领导和邮电、冶金、一轻、二轻、一商、二商。
- 张春茹刘冰
- 关键词：中等职业教育办学效益联合办学教育资源
- 适应国际大城市功能定位的天津教育预测研究
- 2001年
- 刘冰刘光慧亢个梅
- 关键词：教育发展教育规模教育预测
- 理工教育系统与社会经济系统的同态理论和数学模型被引量：2
- 1994年
- 教育系统是社会大系统中一个相对独立的子系统,它与社会系统之间存在着同态关系,即教育系统的要素、要素间的关系及结构,对应于社会系统的相应要素、要素间的关系和结构.社会系统中每出现一个新元素或一种新关系,教育系统中就要对应地发展出与之相关的一个新元素或一种新关系.本文在探索和总结了教育系统与社会系统同态关系规律的同时,研究了同态系数的计算公式,并建立了教育系统与社会系统同态关系的数学模型.运用教育系统与社会系统同态的理论及其模型,可以从社会系统的客观状况和现实需要。
- 刘冰石凤妍张礼君
- 关键词：教育系统
