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刘冰

作品数:17 被引量:43H指数:4
供职机构:南阳医学高等专科学校更多>>
发文基金:全国名老中医药专家学术经验继承项目河南省教育科学“十一五”规划课题全国卫生职业教育研究发展基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇教学质量
  • 3篇院校
  • 3篇针灸
  • 3篇全科医学
  • 3篇中医
  • 3篇教育
  • 2篇递进式
  • 2篇多发
  • 2篇多发性
  • 2篇多发性抽动
  • 2篇多发性抽动症
  • 2篇学人
  • 2篇医经
  • 2篇医学教育
  • 2篇针灸治疗
  • 2篇职高
  • 2篇职业教育
  • 2篇名医
  • 2篇名医经验

机构

  • 17篇南阳医学高等...
  • 6篇河南中医药大...

作者

  • 17篇刘冰
  • 4篇方家选
  • 4篇车志英
  • 4篇张海霞
  • 4篇李可
  • 3篇刘荣志
  • 3篇阮耀
  • 3篇王海鑫
  • 2篇全雪峰
  • 2篇吕云玲
  • 2篇李传岐
  • 2篇何磊
  • 1篇薛士鹏
  • 1篇孟晓红
  • 1篇王春成
  • 1篇李明哲
  • 1篇周小琳
  • 1篇程凯
  • 1篇王卫娜
  • 1篇金国柱

传媒

  • 7篇国医论坛
  • 4篇卫生职业教育
  • 1篇医学与社会
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中医教育
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇中医临床研究

年份

  • 2篇2021
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职高专临床医学实践教学体系的构建策略被引量:1
2014年
目的通过分析当前高职高专临床医学实践教学现状,提出构建实践教学体系的策略。方法结合高职高专临床医学实践教学推行情况,进行高职高专临床医学实践教学现状分析。结果提出满足人才需要的高职高专临床医学实践教学体系。结论多方位开展应用性研究,建立高职高专临床医学实践教学体系。
李明哲王春成刘冰
关键词:高职高专实践教学体系
高校教师教学质量评价研究被引量:3
2010年
本文论述了教育改革的背景下,对高校教师进行教学质量评价的必要性。同时,针对当前教学质量评价现状,结合南阳医学高等专科学校的实际情况,对高校教师教学质量的评价主体、评价指标、评价方法及结果应用进行了探讨。
吕云玲刘冰全雪峰金国柱
关键词:高校教师教学质量
以能力为导向的高等卫生职业教育人才培养质量评价体系研究被引量:7
2010年
近几年,我国高职教育发展迅猛,无论是高职院校数量,还是在校生数量都占据了高等教育的半壁江山,显现出强大的生命力。高职教育作为高等教育的重要组成部分,其在整个教育体系中的地位越来越重要,为自身发展带来机遇和挑战。高等卫生职业教育是高职教育的重要组成部分,随着我国医疗保障体制改革的深入,基层亟需大批专业理论基础扎实的高技能、应用型卫生技术人才。
方家选刘冰阮耀刘荣志
关键词:高等卫生职业教育
多发性抽动症中医证候研究进展被引量:2
2018年
目的:总结多发性抽动症的病因病机及辨证分型规律。方法:在中国知网等数据库中检索近十年的相关文献,进行归纳总结分析。结果:多发性抽动症的病因病机多为脾虚、肝旺、风、痰、火兼夹。症状常表现为运动性抽动,常见表现为面部表情肌、颈部或四肢、腹部肌肉的收缩反复快速且不规则,或伴有异常的声音、多动或情绪障碍。结论:多发性抽动症病因较多,病机多为风痰内蕴而发。临床表现为头面部肌肉的异常抽动等并伴见发音及精神障碍。探讨其病因病机及辨证分型规律,以期为临床和科研工作提供思路。
李可张海霞何磊车志英刘冰程凯
关键词:中医证候
两段四梯度递进式全科医学人才培养模式课程体系的构建
2013年
课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定的培养目标在课程计划中的集中表现。评价课程设置主要考虑两个方面,即合理的课程结构和课程内容。合理的课程结构,是指开设的课程合理,课程开设的先后顺序合理,各课程之间衔接有序,能使学生通过课程的学习与训练获得专业所具备的知识与能力。合理的课程内容,是指课程的内容安排符合知识论的规律,课程的内容能够反映学科的主要知识、主要的方法论及时代发展的要求与前沿。由于传统知识观的影响,我国医学教育课程设置过于专门化,重理论轻实践,重必修轻选修,课程传授模式单一,这就要求必须改变传统的课程观,使课程设置利于全科医学人才的培养。鉴此,我们着力改革三年制临床医学专业“2+1”教育模式课程体系,构建了三年制两段四梯度递进式全科医学人才培养模式课程体系。1构建面向基层的“两段四梯度”
王海鑫方家选刘冰
关键词:全科医学课程建设
高等医学院校教师教学质量评价存在的问题与改进措施被引量:6
2009年
对当前高等医学院校教学质量评价过程中存在的问题进行了探讨,同时,针对所存在的问题提出了相应的改进措施。
吕云玲孟晓红全雪峰刘冰
关键词:高等医学教育教学质量
李世珍老中医针药汇通思想探析被引量:1
2017年
目的:探讨李世珍针药汇通学术思想。方法:阅读李氏相关著作,跟随李师传人学习,结合临床实践进行总结。结果:李氏针灸集五代家传之经验,形成了以针代药,穴若药性,辨证取穴,以证选方的针药汇通思想。结论:针药汇通为传统针灸治疗提供了新思路、新方法。
李可张海霞程凯李传岐何磊车志英刘冰
关键词:针灸方药
王国斌治疗失眠症经验被引量:4
2018年
目的:总结王国斌教授治疗失眠的经验。方法:通过跟师临证,整理医案,进行总结。结果:王师认为失眠病位主要在心,与肝、脾、肾等有关,其病机为心神不舍,阴阳失交;临床可分为阴虚阳亢、气机不畅、胆瘀痰扰、心胆气虚、肝血不足、心肾不交、心脾两虚型7个证型辨证治疗;王师在治疗失眠时常用合方、擅用朱砂,并注重患者整体状态的调整。结论:王师辨治失眠的经验值得借鉴。
王梦光刘冰车志英
关键词:失眠辨证论治名医经验
“两段四梯度”递进式全科医学人才培养模式课程体系的构建被引量:3
2013年
课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定的培养目标在课程计划中的集中表现。评价课程设置主要考虑两个方面:合理的课程结构和课程内容。包括开设的课程合理、课程开设的先后顺序合理、各课程之间衔接有序,能使学生通过课程的学习,获得专业所具备的知识与能力。
方家选王海鑫刘冰
关键词:全科医学人才
针灸治疗急性胃痛举隅
2021年
通过查阅文献,结合急性胃痛的病因,将急性胃痛分为寒邪客胃证、肝气犯胃证、饮食伤胃证三大证型。针灸治疗时应审证求因,以"通"为用,选取足三里、梁丘、内关为主穴,寒邪客胃证配伍中脘,同时艾灸神阙穴;肝气犯胃证配伍太冲、合谷;饮食伤胃证配以不容、承满、公孙。根据不同证型,配以相应的针刺补泻手法,临床效果良好。
李可伍磊刘冰
关键词:急性胃痛病因病机针灸处方病案
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