刘京莲
- 作品数：9 被引量：18H指数：3
- 供职机构：中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字航空宇航科学技术军事更多>>
- 代培学员英语学习困难原因及对策分析被引量：1
- 2008年
- 本文通过对07级266名代培学员进行了调查,分析了影响代培学员学习英语困难的因素,并提出了如何有效解决学员学习困难的对策。其中包括:明确学习目标、适当降低教学难度、实施隐性分层教学、建立融洽的师生关系等。
- 周致迎丁宏毅刘京莲
- 美军指挥自动化系统一体化建设发展历程研究被引量：1
- 2008年
- 1．背景
指挥自动化系统一体化建设是军队现代化建设的重要内容之一。美军的指挥自动化系统建设起步最早、规模最大、投入最多．从C2→C3→C3I→C^4I→C^4ISR—C^4KISR，经历了上世纪50多年的发展历程。在1991年以前，美国军事信息系统的建设是由各军兵种各自独立开发的IC^4I系统。在海湾战争中，美国军方发现其军事信息系统存在严重缺陷，这些因素成了新军事革命的导火线，美国军方深刻认识到必须建设全军一体化的信息系统。
- 张其香陈维军刘京莲
- 关键词：指挥自动化系统军事信息系统C^4ISR军队现代化建设C^4I系统美国军方
- 被动全向浮标LOFIX定位精度仿真分析被引量：10
- 2009年
- 在LOFIX定位原理的基础上，建立了被动全向浮标LOFIX定位数学模型，通过计算机仿真分析了浮标接收信号声强比、声纳作用距离以及浮标布放阵形对被动全向浮标LOFIX定位精度的影响，并结合实际应用对仿真结果进行分析验证，结论为：反潜机在布放被动全向浮标时的最优布放间距应该是在1～1．5倍浮标作用距离之间；如果决定采用被动全向浮标LOFIX定位，则应尽量避免将浮标布放成直线阵。这些结论将为反潜机执行搜潜作战任务时，合理选择浮标的布放间隔和布放阵形提供理论依据。
- 胡柱喜孙明太苏维国刘京莲
- 关键词：声纳浮标
- 自我评价体系与大学英语学习相关性研究被引量：1
- 2010年
- 近年来,我国外语教学界关于评价和测试的研究发展迅速,然而对自主评价的具体策略和方法研究却十分薄弱。蒋显菊(2007)对近10年发表在外语类核心刊物的测试研究的论文分析后发现它们"大多集中在对大学英语四、六级测试的探讨,对校内测试的研究文章寥寥无几"。因此,如何合理地设计自我评价,促使学习者重视语言基础的训练,重视产出性能力和综合运用能力的训练的同时,引导其形成正确的外语学习观念、恰当的学习方法和一定的自学能力十分关键,本文拟对该课题加以探讨。
- 韩雪严灵刘京莲
- 关键词：英语
- 合作学习在大学英语写作教学中的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 小组合作学习对于增强英语写作的教学效果有着积极的意义。论文旨在将合作学习的基本原理及教学组织策略应用于教学实践中,摸索出一套在大学英语写作教学中实施小组合作学习的新模式,发挥学生学习的主动性和积极性,激发其写作兴趣,提升其写作能力和水平。
- 刘京莲张其香赵晓芳
- 关键词：英语写作教学效果
- 被动全向浮标HYFIX定位精度仿真分析被引量：6
- 2010年
- 在HYFIX定位原理的基础上,建立了被动全向浮标HYFIX定位误差模型,通过计算机仿真分析了声纳作用距离、浮标布放间隔以及浮标布放阵形对被动全向浮标HYFIX定位精度的影响,为反潜机执行搜潜作战任务时,合理地选择浮标的布放间隔和布放阵形提供理论依据。
- 孙辉孙明太刘京莲
- 关键词：声纳浮标
- 任务型教学法在士官大专英语教学中的运用被引量：3
- 2010年
- 简述了任务型教学法的基本概念,并以其为理论指导,倡导在士官大专班中实行以体验、实践、参与、合作与交流为学习方法,通过个案分析了运用任务型教学法的优势。
- 刘京莲邢敏于洁
- 关键词：任务型教学法士官大专英语教学
- 斜距测量浮标定位中的测距误差修正
- 2009年
- 在航空搜潜斜距测量浮标定位方法的基础上,通过实验证明,在浮标内安装晶体振荡器可以有效保证浮标发射信号频率的稳定性。同时建立了一个利用外差法和倍频器的测相系统,并验证了该系统用于提高机载信号接收机测量精度的可行性。
- 胡柱喜刘京莲赵晓芳张其香
- 关键词：声呐浮标晶体振荡器倍频器外差法
- 英语听力焦虑的教学应对策略探析
- 2009年
- 听力焦虑是英语听力理解中较为普遍的现象,直接影响听力理解的效果。本文通过从外部、内部两个方面分析引发听力焦虑的因素,探讨了英语听力焦虑的教学应对策略。
- 赵晓芳张其香刘京莲
- 关键词：英语教学听力理解听力焦虑
