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冯锐

作品数：5 被引量：160H指数：4
供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇多媒体
  • 3篇多媒体计算机
  • 3篇多媒体计算机...
  • 3篇教学过程
  • 2篇多媒体技术
  • 2篇教学组织
  • 2篇教学组织形式
  • 2篇教育
  • 2篇教育技术
  • 1篇多媒体技术应...
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学习者
  • 1篇义学
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇认知学习理论
  • 1篇师生
  • 1篇实验课

机构

  • 5篇西北师范大学

作者

  • 5篇冯锐
  • 1篇任来宝

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 2篇电化教育研究
  • 1篇外语电化教学

年份

  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1996
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
试论人本主义学习理论对现代教学技术的影响被引量：21
1996年
冯锐
关键词：人本主义学习理论现代教学技术教学思想学习者认知学习理论教学目标
论多媒体计算机教学过程中师生职能的转变被引量：1
1998年
教师和学生是教学活动中的主要因素，他们在教学中的地位和作用是评价教学改革的一个重要方面。多媒体计算机教学是现代化教学中富有生机和活力的教学组织形式，它是多媒体技术在教学中得到应用的产物，这必然导致教学主体观念、活动方式、职能诸方面的变化，就是说，再新的教学技术都必须最终落实到教学活动中的人这一复杂因素上，“教育技术绝不是强加于传统体系上的一堆仪器，也不在是传统的程序上增添或扩大一些什么东西。只有当教育技术促使我们考虑教育主体的联系时，教育技术的整个意义和价值才能体现出来。”［１］因此。
冯锐
关键词：多媒体计算机教学教学过程教育技术中师生学生自主学习
论多媒体技术对教学过程的影响被引量：52
1998年
多媒体的问世，带来了信息传播技术的一场革命。从教学整体上看，多媒体技术的教学应用，为教学过程提供了有效的教学媒体，丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化的发展。从教学系统上看，多媒体技术的教学应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制的根本转变。本文主要探讨多媒体技术应用于教学过程中对教学内容、教学组织形式。
冯锐
关键词：多媒体技术教学过程多媒体计算机教学教学组织形式逻辑关系网络教学
教育技术学专业实验课程体系改革的整体研究被引量：9
1999年
实验课程体系的改革在整个课程体系的改革中占有重要的位置。本文旨在对现行的教育技术学专业实验课程体系的课程结构、课程设置、课程内容重新审视，并构建面向２１世纪的教育技术学专业实验课程体系，使教育技术学专业课程体系改革达到完整性。
冯锐任来宝
关键词：教育技术学课程设置
论多媒体技术对教学过程的影响被引量：79
1999年
冯锐
关键词：多媒体技术应用教学过程多媒体网络教学组织形式多媒体计算机教学知识结构
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共1页<1>
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