冯海珍
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 浅谈班级日常管理之集体的建立
- 2012年
- 班级组建之初，呈现出的状态往往比较松散，缺乏向心力，而深处其中的部分学生也会因环境不适而感到无所适从。为了让学生快速走进班级，找到归属感，班主任可从如下几方面着手建设班级，加强集体的向心力。
- 冯海珍
- 关键词：班级日常管理无所适从向心力归属感班主任
- 变换分析与汉语研究
- 变换分析是研究汉语句的一种重要方法.它不仅可以用于分化歧义句式或给相关句式进行分类定性,而且还可以用于分析那些为过去的分析法所难以解释、难以分化的语法现象.该文共分为两大部分.第一部分是关于变换分析法的理论阐述,介绍了变...
- 冯海珍
- 关键词：汉语句式
- 文献传递
- 雪落长河润物无痕——在挫折教育中提高学生素质
- 2005年
- 学生在学习和生活中会经受许多挫折.受到挫折后要学会冷静分析受挫原因,总结经验教训,变挫折为激励.作为教师,在日常教学中要注意培养学生的耐挫能力,这对学生的身心健康发展、人格完善、增长才干和取得成就,具有十分重要的意义.
- 李玉华冯海珍
- 关键词：挫折教育耐挫能力日常教学人格完善
- 从教育理论与教育实践的关系审视教师培训被引量：9
- 2017年
- 教育理论与教育实践割裂的问题一直是教师培训中最突出的问题:培训者重视理论教学,一线教师渴望操作方法。要解决这个问题,就必须重新审视教育理论和教育实践的关系、作用和转化方式。教育理论与教育实践的特质决定了教育理论不能像自然科学理论那样直接应用于实践,但教育理论对教育实践的改进却具有十分重要的作用。因此,教师培训不在于给教师传播了多少理论知识,而在于是否借助教育理论启发了教师的思维,培养了教师的实践智慧。在教师培训中,培训者要引导教师正确理解教育理论的作用;帮助教师在教育理论中辨认自己的实践;启发教师的思维,培养教师的实践智慧;要重视课堂上互动生成的教育理论;帮助教师沟通教育实践背后的个人理论与公共理论的关系。
- 岳欣云董宏建冯海珍
- 关键词：教师培训教育理论教育实践
- 刍议教师的人格魅力被引量：5
- 2007年
- 教师的人格魅力对教育教学具有特别重要的意义,它主要由教师的性格、品德、才学和风度来体现。
- 冯海珍
- 关键词：教师人格魅力性格品德才学风度
- 维护和促进学生心理健康的理念与实践
- 2004年
- 心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中.教师的一言一行、一举一动都对学生的心理有重要影响,教师只有具备正确的教育理念,才能建立起民主、平等、相互尊重的师生关系,才能善于寻找心理健康教育的契机,维护和促进学生的心理健康.
- 李玉华冯海珍
- 关键词：心理健康教育师生关系教育理念中学生
- 儿童主动发展：教育的根本使命被引量：4
- 2016年
- 追求儿童主动发展,既是当代教育刻不容缓的任务,也是教育的根本使命。从人学角度看,人是具有主动发展倾向并不断超越自我的存在物;从心理学角度看,儿童天生具有主动发展的心理本能。追求儿童主动发展的教育有利于儿童的自我发展、可持续发展和整体和谐发展,成为充满生命活力又自律自控的个体。促进儿童主动发展,需要关注儿童的主动性天资并引导其内化为儿童的人格特征,并始终把儿童的内在发展需要作为教育活动的出发点。
- 岳欣云冯海珍
- 关键词：主动教育教育使命
- 海纳百川 有容乃大
- 2006年
- 我们应该模仿天上的太阳,它把光、热与生气给予整个世界,让凡是能够生存、兴旺和能够发芽的东西都可以生存、兴旺和发芽。
- 冯海珍王笑梅
- 关键词：作弊行为
- 在阅读鉴赏中开拓思路 实现语文课育人功能
- 2009年
- 高中新课程语文教学的基本理念之一，就是“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”。新课标要求“在阅读与鉴赏活动中，不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识”，要求教师在引导学生掌握语文的过程中获得思想感情的熏陶与感染，理解中华民族与世界的多样的文化，形成正确的情感、态度和价值观，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生的终身学习和个性的发展奠定基础，即“立人”为本。
- 李玉华冯海珍
- 关键词：育人
- 贵在坚持
- 2008年
- 昨天晚上接到了一个很久没有见面的朋友电话，闲聊间谈起近日的生活状况。朋友说她最近工作很忙，加之孩子比较小，老公又在外地上班，日子过得焦头烂额的。但是她说，她一定要咬牙坚持住，因为她觉得在工作中打开了生活的视野，增长了见识，很有收获。我和朋友本来是同学，为什么今天的境况却是如此不同呢？
- 苏桂荣冯海珍
- 关键词：教师工作心理健康教育教育改革教学质量
