兰春丽
- 作品数：5 被引量：13H指数：1
- 供职机构：抚顺师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 对“以人为本”科学内涵的哲学思考
- 2007年
- 以人为本作为科学发展观的本质和核心,包括双重内涵,即以实现人的全面发展为目标,以人民群众的根本利益为出发点。促进人的全面发展是建设中国特色社会主义的本质要求,也是实现人民群众根本利益的需要。人的全面发展和人民群众的根本利益同经济社会的全面发展,是一个相互联系、同步互动、不断推进的发展过程。
- 兰春丽
- 关键词：以人为本人民利益
- 网络时代的高校思想政治教育研究
- 网络,即互联网,作为全球信息传播的第四媒体,在中国得到迅速发展和善及.目前,网络已延伸到人们的日常工作,学习、生活当中,网络已成为当代大学生获取知识和信息的重要渠道.网络作为信息传播的新媒体,对处于社会思潮前沿的高校思想...
- 兰春丽
- 关键词：网络大学生思想政治教育
- 文献传递
- 论网络对大学生人际交往的影响被引量：12
- 2006年
- 网络具有自由性、平等性、开放性、匿名性、虚拟性等特点。网络作为一种人际交往的新手段和新方式,很快得到大学生的普遍关注和积极参与。它一方面扩大了大学生的交往范围,增加了他们敞开心扉与人交流的机会;另一方面又导致了部分大学生现实交往能力下降、人际关系淡漠等问题。对此,作为高校思想政治教育工作者应当趋利避害,因势利导,帮助大学生在网络时代树立科学的人际交往观。
- 兰春丽
- 关键词：网络大学生人际关系科学发展观
- 坚持以人为本 促进人的全面发展
- 2006年
- 人既是社会存在和发展的前提,又是社会发展的目的,以人为本的科学发展观体现了马克思主义关于人的全面发展的理论。社会进步和发展的最高目标是人的全面发展,促进人的全面发展是以人为本的科学的发展观的核心和归宿。人的全面发展是同未来理想社会的发展同步互动、不断提高的历史过程,坚持以人为本、促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。
- 兰春丽
- 关键词：科学发展观以人为本
- 依托示范基地,推进大学生爱国主义教育被引量：1
- 2013年
- 对大学生进行爱国主义教育,不仅需要深刻的理论阐述,更需要生动的事迹和高尚人格的熏陶感染,爱国主义教育示范基地在这方面发挥着不可替代的作用。本文提出在强化爱国主义教育示范基地建设的同时,加强高等院校和爱国主义教育示范基地的互助合作,拓宽教书育人的渠道,激发广大大学生的爱国热情,增强他们的民族自尊心、自信心,在潜移默化中提高大学生的思想道德修养,增强高等院校思想政治教育的针对性和实效性。
- 兰春丽刘秀兰
- 关键词：爱国主义教育示范基地大学生爱国主义教育
