余民权
- 作品数：21 被引量：25H指数：3
- 供职机构：江西陶瓷工艺美术职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理理学更多>>
- 高职院校计算机应用技术课程改革探讨
- 2011年
- 随着计算机技术应用的普及,社会对实用计算机人才的需求量也越来越大,从每年高校毕业生的就业率来看,跟其它专业相比,计算机专业的就业率一直处于领先,可见计算机专业人才的市场需求潜力。但是要把计算机应用技术专业做强做大,需要对该专业进行科学规划,合理设置课程结构,提高教学质量,突出优势和特点,培养出符合市场需求、受企业欢迎的毕业生。
- 王桂武余民权江仔珍
- 关键词：计算机高职教育教学改革
- 高职院校全光校园网设计与需求初谈被引量：2
- 2020年
- 全光校园网因为自身的构建和性能优势,能够很好地解决传统校园网面对的难题。当前,全光网络已经成为主流的网络构建方式,正在快速进入各大高职院校。本文从全光校园网建设目标、解决方案理念、建设要求和设计原则等方面进行了分析,符合当前高职院校校园网的建设需求。
- 余民权王桂武王雅婷
- 工匠精神在陶瓷小膜花纸贴制中的运用解析被引量：1
- 2016年
- 随着全国两会的召开,'工匠精神'一词红遍大江南北。'工匠精神'也首次出现在政府工作报告中。工匠精神的内涵指的是一种精工制作的意识,一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心打磨、精益求精,专注、精确、极致、追求卓越。套用财经学者吴晓波的话来讲,工匠精神就是:做电饭煲的,能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的,能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,能让每一个主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的。
- 何琦余民权
- 关键词：贴花纸陶瓷花纸烤花瓷胎
- 几类复域偏微差分方程整函数解的存在性与形式
- 2021年
- 利用多变量Nevanlinna值分布理论、差分模拟结果与Hadamard分解定理,讨论了几类复域偏微差分方程整函数解的存在性及其形式,获得了方程具有有限级超越整函数解的存在性条件及其形式等相关定理,推广和改进了前人的结果.
- 余民权徐洪焱刘林
- 关键词：NEVANLINNA理论整函数
- 高职院校智慧化校园建设特点和发展趋势探讨被引量：4
- 2017年
- 随着社会的不断发展与进步,我国对高职教育也越来越重视,为了能够促进我国高职教育的改革步伐,使我国高职教育可持续发展,就要在人才培养方面引进全新的信息化技术,使网络技术与社会资源相融合,构建高职智慧化校园。本文就主要针对高职智慧化校园进行了阐述,并且详细介绍了高职智慧化校园建设的特点,最后探讨了高职智慧化校园建设的发展趋势。
- 王桂武余民权黄毅能
- 关键词：高职院校
- 景德镇制瓷技艺在高职院校中传承发展的实践探索
- 2018年
- 陶瓷是中国文化的一张名片。制瓷技艺教育传承问题越来越受到国人的重视,国家非物质文化遗产传承人的推选则是国家层面重视和保护制瓷技艺的举措。随着经济社会的发展,传统制瓷技艺受到冲击。如何保护和传承景德镇制瓷传统技艺是当代高等院校教育工作者应该思考的问题。
- 余民权何琦
- 关键词：高职院校传承
- 景德镇制瓷技艺的教育传承方式与发展研究被引量：2
- 2017年
- 景德镇制瓷技艺有着悠久的文化历史，在国内外得到极高的赞誉。本文对景德镇制瓷技艺的传承手段进行梳理，指出家庭制传承和师徒制是优秀的教育方式。如果能在现代教育中得到有效融合，景德镇制瓷技艺将得到更好的传承与发展。
- 何琦余民权
- 关键词：传承
- 江西高职院校校园网全光综合接入组网浅析被引量：5
- 2020年
- 高职院校校园网信息化建设是当前信息部门或现代教育技术部门研究的热门课题之一,它的主要目标是为学校教师和学生进行教学、科研、管理、服务等提供信息化的安全环境。高职院校校园网的建设与应用,为全校的教学、科研、管理、招生、教务、学工、财务、人事、办公、图书、资产等提供了一个高性能的工作环境,对提高院校的教学、科研、管理、服务等水平,进行对外宣传、交流、合作等,都会起到巨大的推动促进作用。
- 余民权陈新胜江仔珍
- 关键词：高职院校校园网全光网
- 陶瓷贴花纸设计的第一步——弧度的制作
- 2015年
- 陶瓷贴花纸设计的工序繁多,弧度制作是第一步,也是最关键的一步。弧度必须完全符合器型,才能为后续工序打好基础。主要介绍了釉上、釉下贴花纸弧度的制作方法和注意事项。
- 何琦余民权
- 关键词：贴花纸
- 网络环境下影响品牌溢价效应的因素研究
- 2009年
- 从介绍品牌溢价概念和现象入手,分析网络环境下品牌溢价效应的影响因素,并提出相应的策略,希望能为企业的网络营销活动提供借鉴。
- 黄毅能余民权
- 关键词：网络环境品牌溢价情感诉求
