何金辉
- 作品数：5 被引量：28H指数：2
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 宏观视野下的公民办同招政策分析被引量：1
- 2021年
- 在宏观政策视野下,公民办同招政策是推进义务教育均衡发展政策的延续,在维持义务教育招生秩序的同时,助推义务教育均衡发展。同时,实行公民办同招政策也是要塑造地方义务教育的良性生态,要把民办学校所具有的负外部性限定在可以接受的范围内,防止民办学校的过度发展对整个义务教育生态所造成的不良影响。而民办学校在生源结构发生变化的情况下,需要更加坚守高质量育人的使命,通过育人过程而不是选择生源来实现高质量发展。本文从公民办同招政策的出台过程及政策背后的理性思考出发,对公民办同招政策进行分析,并对民办学校如何应对提出个人看法,供民办学校的举办者和管理者参考。
- 何金辉
- 关键词：义务教育
- 中国民办教育回溯:1992-2004被引量：9
- 2005年
- 《民办教育促进法》自2003年9月1日实施迄今即至两周年,目前我国民办教育发展的现状究竟如何?业内对此主要有两种不同的看法:一是民办教育正获得健康较快发展;另一则认为它正“面临整体走弱的巨大风险”。继二十世纪90年代初期之后,民办教育再次成为社会关注的一个焦点问题。从本期起,本刊将陆续刊发一组文章,试图对我国民办教育的发展历程与成就、现状与问题以及未来走向与发展举措等做一综合分析和探讨。也欢迎广大读者积极参与讨论。
- 何金辉张继玺邱国华
- 关键词：中国民办教育学校教育质量公办教育流动人口子女办学机制办学者
- 直面人口挑战,促进上海教育事业健康发展
- 2006年
- 方建锋何金辉谢锡美刘耀明
- 关键词：教育事业发展人口发展状况资源永续利用社会协调发展资源综合开发
- 试论公立中小学转制政策的产生、效果与走向被引量：2
- 2005年
- 从1993年左右开始,全国范围内扩展了不同形式的“公立中小学转制试点”工作(这些学校通称为“转制学校”)。这一试点引起了无数争议:赞成者认为是一种新机制的尝试,拓展了优质教育资源;反对者认为没有根本性的创新,倒是有可能造成国有资产的流失和不公平竞争。与争议相伴的转制学校在1998年前后迅速增长,一些地区出现了转制学校数量超过民办学校的现象;转制过程中存在的不规范性、“翻牌学校”、高收费等问题也越来越多地被曝光。虽然《民办教育促进法》未明确是否将“转制学校”列为规范对象,但随后出台的《实施条例》第六条对“公办学校参与举办民办学校”做出了一系列限制性规定,并明确指出“实施义务教育的公办学校不得转为民办学校”。这些内容在相当程度上被认为是专门针对“转制学校”而定的。规范转制行为,明确转制学校的发展方向,已经成为各级教育行政部门必须考虑的重大问题。为此,本刊特邀几位专家学者对转制问题的来龙去脉、现状、发展方向进行分析,抛砖引玉,以供研究和决策部门参考。
- 胡卫唐晓杰方建锋何金辉谢锡美
- 关键词：教育资产教育发展研究办学行为办学体制改革办学经费校董会
- 民办学校分类管理的分歧与共识被引量：16
- 2010年
- 目前,在是否将民办学校区分为营利性与非营利性两类,以及是否实施分类管理问题上仍存在分歧。本文认为应在法理依据基础上达成有关分类管理的共识。分类管理的法理基础理应建立在权利与义务对等的法律原则上及公平优先、兼顾效率的社会发展理念和依法治教的管理理念之上。
- 何金辉
- 关键词：营利性非营利性
