何灏彦
- 作品数：17 被引量：34H指数：4
- 供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育科学规划课题国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学轻工技术与工程电气工程更多>>
- 利用黑曲霉菌丝体制备壳聚糖的研究
- 壳聚糖是甲壳素的脱乙酰化产物，是一种具有重要开发价值的天然多糖物质。
本文研究了以黑曲霉菌丝体为原料，经脱钙、脱蛋白质、脱乙酰基后得到壳聚糖的制备方法，确定了壳聚糖的最佳制备工艺条件。
通过正交试验，...
- 何灏彦
- 关键词：壳聚糖
- 文献传递
- 黑曲霉发酵生产壳聚糖的研究被引量：2
- 2009年
- 通过正交实验,研究了由黑曲霉发酵生产壳聚糖的工艺条件,确定最佳培养基为玉米浆3%、葡萄糖3%、硫酸镁1.0%、磷酸二氢铵0.01%、磷酸二氢钾0.005%;最佳发酵条件为接种量10%、发酵时间90 h、摇床转速180 r.min-1、pH值6、发酵温度30℃。最佳工艺下的菌体干重达51.52 mg.mL-1,利用酸碱法提取壳聚糖,其脱乙酰度达78.09%。
- 何灏彦于津津
- 关键词：黑曲霉壳聚糖发酵工艺
- 高职校内化工实训基地建设的探索与实践被引量：5
- 2010年
- 阐明了高职校内化工实训基地建设的必要性,介绍了湖南化工职业技术学院校内化工实训基地基本构架,列举了两个典型单元的建设实践,校内化工实训基地建设创新了实训基地建设模式,营造了真实的职业氛围,实现了"教学、培训、生产、产品开发与技术创新"四大功能。
- 童孟良舒均杰何灏彦隆平
- 关键词：职业氛围
- 铜掺杂碳包覆磷酸铁锂的微波合成及性能研究被引量：5
- 2011年
- 研究了铜掺杂碳包覆磷酸铁锂(LiFePO4)的微波合成。通过X射线衍射(XRD)表征了样品的化学组成和晶体结构,通过扫描电镜(SEM)考察了样品的微观形貌。分别用铜掺杂磷酸铁锂、碳包覆磷酸铁锂、铜掺杂碳包覆磷酸铁锂作为锂离子电池正极材料,进行了电化学性能测试比较。充放电测试表明,微波合成的铜掺杂碳包覆磷酸铁锂具有良好的充放电性能和循环寿命,首次放电比容量达到145 mA.h/g,循环30次后比容量仍然有143.5 mA.h/g,为初始容量的98.96%,容量几乎无衰减。
- 童孟良何灏彦刘绚艳
- 关键词：铜掺杂碳包覆磷酸铁锂微波合成电化学性能
- 利用黑曲霉菌丝体制备壳聚糖的研究被引量：4
- 2009年
- 本试验以试验室发酵的黑曲霉菌丝体为原料,采用酸碱交替法从中提取甲壳素,然后将甲壳素脱乙酰转化为壳聚糖。运用碱煮法由甲壳素脱乙酰基制备壳聚糖时,在反应前采用盐酸对甲壳素进行预处理,并通过单因素试验和正交试验分析了反应时间、碱液浓度、温度等对壳聚糖脱乙酰度和产率的影响,得出了制备高脱乙酰度壳聚糖的最优条件为:NaOH浓度40%,反应温度110℃,反应时间6h。
- 何灏彦刘佳佳于津津
- 关键词：黑曲霉甲壳素壳聚糖
- 高职化工工艺类专业学生职业素质的培养途径与方法被引量：1
- 2013年
- 化工生产需要高素质的从业者。结合高职院校学生的特点以及化工企业对高职人才的要求,文章探讨了高职化工工艺类专业如何搭建全方位的职业素质教育体系,及其培养路径和方法。
- 何灏彦
- 关键词：高职
- Bi_2O_3-MgO复合材料的制备及其光催化性能研究被引量：2
- 2015年
- 通过凝胶-溶胶法制备了Bi2O3-MgO复合材料,用可见光降解罗丹明B,考察了n(Bi)∶n(Mg)、反应温度、活化时间以及煅烧温度等因素对Bi2O3-Mg O光催化性能的影响,并得出最佳制备条件:n(Bi)∶n(Mg)=2,反应温度90℃、活化时间15 h,煅烧温度500℃。
- 何灏彦陈东旭赵志雄
- 关键词：复合材料罗丹明B光催化
- 卷枝毛霉发酵产壳聚糖酶的条件优化被引量：1
- 2012年
- 以壳聚糖为诱导物,诱导卷枝毛霉产生壳聚糖酶,并对产酶条件进行了优化。通过单因素实验确定最佳产酶条件为:壳聚糖浓度0.8g·L-1、培养温度40℃、培养基pH值5.5、培养时间84h、摇床转速180r·min-1。
- 何灏彦
- 关键词：壳聚糖酶产酶条件
- 一种废水处理系统组合式灭菌装置
- 一种废水处理系统组合式灭菌装置，其特征在于，在废水流过的管道上安装由两个串联的灭菌装置，其中一个为金属外壳的灭菌装置，另一个为石英管外壳的灭菌装置，在金属外壳的灭菌装置和石英管外壳的灭菌装置的筒体内分别装有固体灭菌材料，...
- 阳小宇赵志雄何灏彦
- 教育型企业认证视角下化工专业实践教学研究
- 2023年
- 化工专业实践教学作为育人的重要路径,不仅能引导学生通过实践掌握化学原理知识,而且能提升学生的专业知识应用能力。化工专业实践教学知识较为琐碎,涉及的有机化学、无机化学、应用化学等领域具有差异性。因此,在具体的实践教学开展过程中,要以行业需要为依托,引导学生在行业背景下应用所学知识。从教育型企业认证视角对化工专业实践教学进行系统的探究与分析,为化工专业实践教学的开展与优化提供参考。
- 廖红光肖艳娟刘再德刘海路何灏彦
- 关键词：化工专业实践教学化工原理
