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何欣

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：天津农学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇科技成果
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇英语
  • 2篇诗歌
  • 2篇古代诗
  • 2篇古代诗歌
  • 1篇意象
  • 1篇意象派
  • 1篇意象派诗歌
  • 1篇英语课
  • 1篇英语实践
  • 1篇哲学
  • 1篇中国儒家
  • 1篇中国儒家思想
  • 1篇中国文化
  • 1篇中国文化元素
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家思想
  • 1篇投稿
  • 1篇专业英语
  • 1篇专业英语课
  • 1篇外语

机构

  • 5篇天津农学院

作者

  • 5篇何欣
  • 3篇张霞
  • 2篇解景媛
  • 2篇袁友芹
  • 2篇吴宝华
  • 1篇王晓红
  • 1篇张健
  • 1篇李娟
  • 1篇赵春玲
  • 1篇张璐
  • 1篇王雪霜
  • 1篇王媛
  • 1篇张敬爽
  • 1篇田宁
  • 1篇熊军洁
  • 1篇胡筱华
  • 1篇关键

传媒

  • 1篇天津农学院学...
  • 1篇经济研究导刊

年份

  • 4篇2009
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高等院校专业英语课堂导入研究
何欣解景媛袁友芹张霞王雪霜张敬爽
一门课的成败取决于多方面因素的契合，其中课堂导入是“先行者”，也是非常重要的一环。本文就课堂导入的主要作用、可采取的方法和意义等作了探讨，希望为高等院校专业英语课尤其是文学类和翻译类课程的课堂导入设计提供一些有益的看法。...
关键词：
关键词：专业英语课课堂导入
中国文化元素参与下的意象派诗歌教学模式被引量：1
2009年
在中国文化元素参与下,以英美意象派诗歌为教学对象的有效的教学模式,以对意象和象征概念的对比为基础,使学习者认识在中国古典诗歌的影响下,以庞德为代表的西方意象派诗歌的创作原则以及庞德诗歌作品的特点。教学实践证明,该模式不仅有利于学习者对意象派诗歌的把握,更能够提高他们继承和发扬中国优秀传统文化的积极性。
张霞何欣
关键词：古代诗歌意象派意象教学模式
埃兹拉·庞德与中国儒家思想和古代诗歌的比较研究
张霞吴宝华袁友芹解景媛张璐关键李娟何欣
“埃兹拉.庞德与中国儒家思想和古代诗歌的比较研究”课题组经过长期的研究资料采集，比较研究与整理，取得的主要成果可概括为重要理论成果，教学实践成果和创新之处。理论之一：本研究发展了比较文学的研究方法，运用影响学和接受学理论...
关键词：
关键词：儒家思想哲学
以外语节丰富学生英语实践的思考被引量：3
2008年
通过分析外语节所包含的形式和内容,多角度展现了外语节的可行性和实用价值及其主题模式对英语专业及其它专业的适用性,为探索如何使学生社会实践多样化提供参考。
何欣
关键词：可行性
SCI收录期刊评价与分析
王媛熊军洁赵春玲胡筱华田宁王晓红张健何欣吴宝华
《科学引文索引》 （Science Citation Index，简称 SCI）是由美国科学信息研究所（ISI）1961年创办出版的引文数据库，其覆盖生命科学、临床医学、物理化学、农业、生物、兽医学、工程技术等方面的综合...
关键词：
关键词：SCI投稿
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