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何延凌

作品数:17 被引量:21H指数:2
供职机构:河南工业大学外语学院更多>>
发文基金:河南省哲学社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇隐喻
  • 2篇英语阅读
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇文化
  • 2篇旅游
  • 2篇红色旅游
  • 2篇红色文化
  • 2篇发展路径研究
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事模式
  • 1篇叙事主题

机构

  • 11篇河南工业大学
  • 2篇安徽工业大学

作者

  • 11篇何延凌

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇焦作大学学报
  • 1篇山西农经
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇河南工业大学...
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇河北旅游职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河南省红色旅游高质量发展路径研究
2024年
习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“用好红色资源、传承红色基因、赓续红色血脉”。河南省红色旅游资源丰富,类型全面。长期以来,河南省红色旅游发展稳步向前推进,并取得了巨大成就。然而,根据河南省红色旅游发展现状调查研究表明,红色旅游资源的开发虽得以重视,但还没有被充分挖掘出来,还存在旅游亲和力不足、红色文旅资源开发单一且同质化严重、红色旅游品牌打造有限等问题。针对这些突出问题,提出了以红色文化软环境为抓手优化红色旅游亲和力、以产业融合发展为重点开发红色文化旅游资源和以游客体验质量为核心打造红色旅游产品品牌的发展对策。
何延凌李逸情陈麦池
关键词:红色旅游红色文化
Features of Women's language被引量:1
2008年
Language is a means of verbal communication.People use language to communicate with each other.In the society,no two speakers are exactly alike in the way of speaking.Some differences are due to age,gender,statue and personality.Above all,gender is one of the obvious reasons.The writer of this paper tries to describe the features of women's language from these perspectives: pronunciation,intonation,diction, subjects,grammar and discourse.From the discussion of the features of women's language,more attention should be paid to language use in social context.What's more,the linguistic phenomena in a speaking community can be understood more thoroughly.
何延凌
关键词:英语教学口语交际女性语言特征
提高英语教学效果 深化英语教学改革被引量:5
2007年
文章分析了大学英语教学现状,结合理论思考和实际的教学效果探究,提出在英语教学改革中,应进一步深化英语教学改革,培养英语语言技能全面发展的大学毕业生。
何延凌
关键词:大学英语教学教学改革教学效果
基于旅游亲和力的红色旅游高质量发展路径研究被引量:2
2022年
近年来,我国红色旅游发展方兴未艾,虽取得一定成效,但创新力度尚显不足,打动人心的文化产品匮乏,且针对老中青等特定游客群体和目的地居民的学术研究较为匮乏。而旅游游亲和力(Affinity for Travel&Tourism)被世界经济论坛(WEF)视为旅游资源的重要支柱,重视目的地软环境、居民态度和游客导向,可望有效推动红色旅游的高质量发展。借鉴国内外红色旅游高质量发展的实践经验和研究文献,结合旅游亲和力的全新理念,从游客、目的地、居民的“三维一体”为切入点,提出塑造以红色文化软环境为抓手的亲和力红色旅游目的地、建设以居民参与创建为重点的亲和力红色文化软环境、开发以游客体验为核心的亲和力红色旅游产品等路径,以期提高红色旅游的发展水平。
陈麦池肖伟钱黎春刘成何延凌
关键词:红色旅游红色文化
默多克小说《黑王子》的文本建构艺术
2013年
《黑王子》是当代英国著名作家爱丽斯·默多克的代表之作。作者以现实主义的创作理念为指导,借鉴后现代主义的创作手法,围绕沉沦的主题,创作出独具特色的文本结构。小说采用了内聚焦的叙述文本的视角,双重框架架构的艺术结构,进行去除自我的互文叙事。在小说文本的建构过程中,力图避免使作品成为自我个性的表达,作者坚持追求使作品成为去除自我的典型文本。《黑王子》最终实现了对客观现实真实关注的目的,被视作是体现文本建构艺术的优秀例证。
何延凌
关键词:默多克《黑王子》叙事主题叙事模式
大学英语教学思辨能力培养模式的构建被引量:1
2016年
经济全球化和政治多极化的发展,促使英语成为全球化通行语言之一,英语的学习愈发显得重要。伴随着我国教育教学体制的改革,英语教学已经取得一定的成就,但大学英语教学思辨能力的培养却依旧有所不足。本文在查阅大量文献的基础上,阐明了大学英语教学思辨能力培养模式的现状,并提出了构建大学生英语思辨能力的措施,希望有助于培养、提升大学生英语思辨能力,促进教学目标的实现。
何延凌
关键词:大学英语教学思辨能力
关联理论和商务英语阅读教学探析
2017年
关联理论以认知和交际为基础,对西方语用学具有较大的影响。将关联理论应用于商务英语阅读理解教学中,有利于改变传统阅读教学的弊端,提升商务英语阅读教学的高度。
何延凌
关键词:商务英语阅读教学
海德格尔前后期语言观的对比阐释
2013年
海德格尔说过,只有通过他前期的思想方能理解他后期的思想,也只有在后期的语境中,前期思想才有可能。要想理解他前期的语言观无疑也要从"此在"到"话语"这两个方面着手:此在→存在→澄明之境→话语→语言。1927年他著写的具有划时代意义的论著《存在与时间》集中体现了现象学的方法和存在主义的立场,将存在与语言问题相互联系在一起。
何延凌
关键词:语言观《存在与时间》存在主义语言问题
如何运用图式理论指导大学英语阅读教学被引量:2
2010年
分析大学英语阅读教学现状,结合实际教学问题,提出一些在图式理论指导下的大学英语阅读教学方法,提高教学效果。
何延凌
关键词:图式理论大学英语阅读教学
认知隐喻观与新型英语词典的构建
2013年
探讨了认知隐喻观和构建新型英语词典的关系,提出若能出现一种能反映现代隐喻研究成果的新型词典,在词典中如能体现隐喻的认知本质和词义间的隐喻联系,则会提高学习者的英语学习能力。
何延凌
关键词:词典认知观隐喻
共2页<12>
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