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何云凤

作品数:8 被引量:116H指数:3
供职机构:曲阜师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇心理
  • 4篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇学生心理
  • 2篇积极心理
  • 2篇高校
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇奠基
  • 1篇心理弹性
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理品质
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学研究
  • 1篇幸福感
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理学

机构

  • 7篇曲阜师范大学
  • 2篇华南理工大学

作者

  • 7篇何云凤
  • 2篇宋广文
  • 2篇夏星星
  • 1篇陈磊
  • 1篇吕良成
  • 1篇周凯
  • 1篇丁琳
  • 1篇孔宪福
  • 1篇史宁
  • 1篇李承宗

传媒

  • 2篇中国特殊教育
  • 1篇心理学报
  • 1篇山西青年管理...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大学生思想政治教育与辅导员专业引领制度建设
2012年
辅导员队伍作为大学生思想政治教育的关键,存在着严重的"常留长流"问题,严重影响着大学生思想政治教育的质量与提升,导致辅导员职业社会声望较低,影响了从业教师的职业取向。辅导员专业引领制度是一条可行的破解之路,对稳定高校辅导员队伍起着重要的作用。
何云凤孔宪福
关键词:高校辅导员
有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系被引量:50
2013年
该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著低于普通中学生;心理弹性、心理健康与其主观幸福感显著相关;心理弹性以及情绪控制、目标专注维度,心理健康的抑郁维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁维度对主观幸福感的影响在加入心理弹性后下降。结论:心理弹性在有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康是通过心理弹性的不同方面影响了主观幸福感。
宋广文何云凤丁琳吕良成周凯
关键词:中学生心理健康心理弹性主观幸福感
时间距离、封面故事和概率对框架效应的影响被引量:7
2012年
研究一以时间距离和封面故事为变量考察对认知相关性的影响,结果发现时间距离、封面故事及二者间的交互作用显著。坏封面故事中,人们对1年后发生的事件要比1周、5年与50年后事件的认知相关程度都高,即最重视;好封面故事中,4个时间距离间的认知相关程度差异不显著。研究二在1周、1年、5年和50年四个时间距离下,探讨封面故事、框架和概率对风险偏好的影响,结果表明:仅当时间距离为1周时,不同概率在坏封面故事中风险倾向的差异显著。同时,大概率下,封面故事、封面故事与框架的交互作用对风险偏好的影响达到显著水平,表现出在坏封面故事中,与负面框架相比,正面框架下风险回避的比例更高,符合框架效应。结合研究一、二发现框架效应正发生在认知相关程度最低时。
宋广文夏星星李承宗何云凤
关键词:封面故事风险偏好
情绪、情绪调节对初中生数学问题解决影响的实验研究
情绪、情绪调节对问题解决的影响是心理学研究领域的重要问题之一,国内外研究者围绕此主题进行了大量行为研究和认知神经科学研究,成果颇丰。初中阶段迎来了青春期,个体生理发育和心理发展的不平衡加剧,在情绪上表现为力量强、波动大;...
何云凤
关键词:初中教育数学问题情绪调节学生心理学
文献传递
为残障儿童奠基幸福有成人生——积极心理健康教育理论的实践应用被引量:2
2012年
积极心理健康教育的基本目标是为人的生存与发展提供积极的心理保障,引导学生学会对人、对事、对己、对自然的积极应对态度、技巧和能力;充分开发潜能,培养乐观、向上的心理品质,促进人格的健全发展,全面提高全体学生的心理素质,大幅度提高学生的学习和生活效能与质量。特殊教育新课程改革要求以人为本,培养积极、向上、健康的残障儿童,这一目标正是积极心理健康教育的精神所在,因此,在积极心理健康教育的指导下对残障儿童进行心理援助具有一定的必要性和可行性。
史宁何云凤
关键词:残障儿童积极心理健康教育援助策略
高校贫困生积极心理品质发展现状及教育对策研究被引量:57
2011年
积极心理健康教育是当前高校心理健康教育的一面旗帜,积极心理品质的培养是积极心理健康教育的核心内容。量表测量表明:(1)所调查贫困大学生样本的积极心理品质总体状况良好;除认知维度差异不显著外,其他五个维度均显著高于非贫困生对照组;除两维度差异不显著外,认知维度、情感维度和节制维度高于全国常模,人际维度显著低于全国常模。(2)具体而言,在20项积极心理品质中,贫困大学生发展最好的五项品质为心灵触动、真诚、团队精神、爱与善良、希望信念,最差的五项品质为社交智慧、幽默风趣、创造力、领导能力、自制;贫困生显著高于非贫困生的品质有11项,显著高于全国常模的品质9项,显著低于全国常模的品质有6项。(3)在贫困大学生群体内部也存在着年级、性别、生源地等方面的差异。据此结果,本研究提出一些针对性的教育对策。
陈磊何云凤夏星星
关键词:贫困大学生积极心理品质教育对策
'谣言'的心理学研究及其对社会安定的预警作用
我国近几年流行的谣言形式多样,层出不穷。谣言的传播比任何时候部更快更广,频频传出的谣言在公众中引起了不小的恐慌。谣言不仅伤人,还会引起犯罪。我们对国内外研究者提出的谣言公式进行了简要总结,如1947年奥尔波特和波特曼提出...
宁广文何云凤董琛
关键词:谣言社会稳定社会预警
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