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任延宇

作品数:8 被引量:6H指数:1
供职机构:哈尔滨工业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学交通运输工程电子电信更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇理学
  • 3篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学实践
  • 2篇Π
  • 1篇代数
  • 1篇电路
  • 1篇研究生精品课...
  • 1篇运动特性
  • 1篇生精
  • 1篇实验电路
  • 1篇视域
  • 1篇思政
  • 1篇探测器
  • 1篇球心
  • 1篇重散射
  • 1篇飓风
  • 1篇线性代数
  • 1篇教学应用
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇课程

机构

  • 8篇哈尔滨工业大...
  • 2篇大连理工大学
  • 2篇中国科学院
  • 1篇佳木斯大学

作者

  • 8篇任延宇
  • 3篇冯启春
  • 3篇霍雷
  • 2篇张卫宁
  • 2篇唐圭新
  • 1篇于莉莉
  • 1篇张宇
  • 1篇杨杰
  • 1篇杨志韬
  • 1篇马永和
  • 1篇高长晨
  • 1篇刘蕾

传媒

  • 2篇物理实验
  • 2篇原子核物理评...
  • 1篇教育探索
  • 1篇物理与工程

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
对光滑粒子流体动力学模型π源的视像分析
2009年
利用光滑粒子流体动力学模型,研究了sNN^(1/2)=200GeV Au+Au碰撞产生的π介子发射源的视像结果。碰撞后的演化图显示,系统在演化过程中呈现出明显的非均匀性颗粒集团分布。这种发射源所得到的视像分析结果表明,即使在相同的碰撞参数下,不同事件的相对发射源函数也会存在差异。这种差异在大碰撞参数下表现得尤为明显。
任延宇高长晨杨志韬张卫宁
核物理多功能教学实验仪的教学应用与功能开发被引量:1
2016年
根据教学要求自主设计了核物理多功能教学实验仪,该仪器集高压、低压、放大、单道脉冲幅度分析器、IVC、VFC、定时、定标、控制与显示于一体,利用主机的公共资源,通过切换不同种类的探测器,选配不同种类、不同能量的放射源和不同几何配置的被探测样品,实现多功能的实验教学任务.
任延宇马永和霍雷冯启春唐圭新
关键词:核物理放射源探测器
非均匀π发射源的强度干涉学分析
RHIC能区的HBT之谜是近年来在高能重粒子碰撞实验中出现的一个现有理论无法解释的实验现象。本文对导致HBT之谜出现的原因作了深入分析,并对其作了非均匀发射源的解释。通过对单事件关联函数的分析,提出了可以为将来在实验上获...
任延宇
关键词:RHIC能区
文献传递
对高重子数密度粒子发射源的干涉学分析
2009年
应用量子路径积分的方法,分析了高能重离子碰撞产生的高重子数密度粒子发射源的2K和2π干涉学(Hanbury-Brown-Twiss,HBT关联)。利用相对论流体动力学描述源的演化,采用的状态方程包含QGP到强子相的一级相变和对强子气体的体积修正。在2π关联的计算中考虑了激发态粒子衰变和多重散射效应,并将其HBT关联半径和寿命与传统热冻结模型的结果进行了对比。计算表明,早期化学冻结产生的K介子的HBT关联半径比2π关联的HBT关联半径小。激发态粒子的衰变使HBT关联半径和寿命增加,而多重散射对HBT关联的结果几乎没有影响。
于莉莉任延宇张卫宁
关键词:多重散射
"飓风球"的球心距对其运动学特性的影响研究
根据刚体系统的运动学方程,推导出飓风球在某些状态时满足的方程,推导并验证了球心距对运动特性的影响,验证了其满足的一些理论假设。
杨杰王咏歌任延宇刘峥言张宇
关键词:运动特性
“课程思政”视域下“双一流”建设高校研究生精品课程建设研究被引量:5
2022年
在“双一流”建设背景下,加强研究生课程建设、提高教学质量已成为我国当前深化研究生教育改革的重要任务。课程思政改革为研究生阶段的思想政治教育工作提供了新的发展思路,为研究生课程改革指明了方向。研究生精品课程是集信息化现代化于一体、代表学校研究生教学质量的课程。通过分析哈尔滨工业大学研究生精品课程建设的现状,针对课程建设中存在的问题,提出“课程思政”视域下加强研究生精品课程建设的对策和建议。
徐伟丽任延宇刘蕾
关键词:精品课程课程建设
符合/反符合实验电路的开发及教学实践
2023年
设计了以单稳态触发器为核心元件的符合/反符合核电子学实验电路,该电路在使用上,一方面可选择矩形脉冲输入信号,通过信号的上升沿和下降沿触发不同的单稳态触发器,2个单稳态的输出构成了2路有时间间隔的输入信号,单稳态的输出脉冲宽度为成形时间;另一方面,可用单稳态输出信号的后沿去触发下一级电路,实现延迟时间为单稳态宽度的输出信号.教学实践表明:该电路能够很好地完成相关实验教学,并能够让学生更好地熟悉和掌握符合、反符合、延迟符合、延迟反符合电路的特点.
冯启春任延宇霍雷王清尚
关键词:反符合
刚体定点转动代数讲法的教学实践
2017年
代数是人们描述自然规律的一个极为重要的数学工具,但它自身的抽象性又使得初学者很难掌握这一数学工具。理论力学是物理系本科生的第一门理论课程,对运用数学工具处理物理问题的训练明显较普通物理加强。我们尝试在理论力学课的刚体力学一章采用代数讲法,从而使抽象的数学理论与具体的物理图像有了直接的对应,并为后续专业类课程学习打下了良好的基础。
任延宇霍雷冯启春唐圭新
关键词:线性代数
共1页<1>
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