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任娜娜

作品数：2 被引量：11H指数：1
供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇信息传递
  • 1篇言语
  • 1篇言语沟通
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园健康教...
  • 1篇语言
  • 1篇语言信息
  • 1篇运动量
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇自然语言
  • 1篇乐教
  • 1篇沟通
  • 1篇儿童
  • 1篇非言语沟通
  • 1篇非语言
  • 1篇非语言信息

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇任娜娜
  • 1篇黄琴林
  • 1篇李静

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇今日教育（当...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿园体育课运动量的调查分析被引量：11
2009年
为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度、运动强度进行了调查分析。结果表明:幼儿园各年龄班体育课的总时间安排和运动密度基本合理;体育课各部分的时间分配不尽合理,基本部分时间太少;体育课的强度不够。
李静任娜娜黄琴林
关键词：体育课运动量幼儿园健康教育
音乐教育对儿童非言语沟通能力的培养
2008年
在心理学上，非言语沟通是指不以自然语言为载体进行信息传递，而是以人的仪表、服饰、动作、神情等非语言信息作为沟通媒介进行的信息传递，以仪表、表情、化妆、举止、触摸等为主要的表现形式。非言语沟通具有广泛性、沟通性、模糊性、持续性、隐喻性等特点。
任娜娜
关键词：非言语沟通音乐教育儿童信息传递非语言信息自然语言
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