严冰
- 作品数：24 被引量：151H指数：8
- 供职机构：燕山大学电气工程学院河北省测试计量技术及仪器重点实验室更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金霍英东基金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程一般工业技术理学更多>>
- 基于EEMD和关联维数的小电流接地故障选线被引量：7
- 2016年
- 提出一种基于总体平均经验模态分解（EEMD）和关联维数相结合的小电流接地故障选线新方法。EEMD对非线性、非平稳信号的处理，不仅能达到与经验模态分解（EMD）相同的效果，同时又能有效地抑制模式混叠，非常适用于对小电流接地故障信号的处理。关联维数作为反映系统状态的特征量，能定量分析故障状态，提高故障诊断能力。在计算关联维数前，需要进行相空间重构，采用极大联合熵算法求取最佳延迟时间，以往用互信息求取延迟时间法，该方法简化了算法，缩短了计算关联维数的时间。最后采用G-P算法计算零序电流相关分量的关联维数，通过比较关联维数，实现故障选线。实验结果表明该方法能快速准确地选出故障线路，为小电流接地故障选线提供一种有效的新方法。
- 张淑清赵朋程陈颖刘子玥张立国严冰
- 关键词：计量学故障选线小电流接地关联维数
- 基于导数荧光光谱的活体海藻识别方法研究被引量：8
- 2005年
- 用特征光激发低浓度海藻,海藻发出的荧光光谱是海藻色素成分荧光发射的叠加.根据光谱分析理论,用特征激发波长激发出的荧光发射光谱取二阶导数,二阶导数极小值的位置可能与色素成分的荧光峰值相对应.对激发波长为440nm的荧光发射光谱进行二阶导数分析,得到绿藻门的扁藻、小球藻、盐藻在荧光波长674～690nm之间只有一个极小值点,硅藻门的角毛藻、小新月藻有两个极小值点,根据这个特点可以区分含叶绿素b和叶绿素c的海藻.
- 金海龙严冰王玉田
- 关键词：导数光谱海藻
- 基于均值包络ITD和谱峭度的特征频率提取方法被引量：1
- 2017年
- 提出基于均值包络本征时间尺度分解(ITD)和谱峭度的特征频率提取方法。用于轴承故障诊断中,振动信号经均值包络ITD分解和重构,通过谱峭度选取故障共振频率带,最后比较包络谱与特征频率做出故障诊断。对美国凯斯西储大学滚动轴承数据的处理结果证明,该方法得到的谱线更加明显,诊断更加准确。
- 张淑清董玉兰张立国严冰黄文静徐剑涛贺朋
- 关键词：计量学轴承故障诊断包络分析
- 以人为本的高校辅导员工作新方法被引量：30
- 2006年
- 如何培养德才兼备的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校思想政治工作者面临的重大课题。高校辅导员是我国高校对大学生进行教育的骨干力量,因此,高校要对辅导员严格把关,要建立合理的考核选拔制度,努力建设出高素质的辅导员队伍。辅导员更要对自身的工作给予足够的重视,钻研工作方法,改进工作手段,力争为高校思想政治工作做出应有的贡献。
- 严冰李浩然
- 关键词：辅导员思想教育
- 试谈大学生思想政治教育工作方式、方法和手段的改进与创新被引量：7
- 2005年
- 做好大学生的思想政治教育工作,应坚持“以人为本”的理念,不断探索和创新,采取有效的实施工作的方式、方法和手段,切实把思政工作做到大学生的心坎上。
- 严冰产佳李浩然
- 关键词：大学生思想教育
- 混沌预测模型改进及在电力日负荷预测中的应用被引量：12
- 2016年
- 针对电力日负荷预测中基于最大Lyapunov指数的传统混沌预测模型的缺陷,提出以下改进思想:采用微分熵法同时确定嵌入维数和延迟时间,改善相空间重构质量的同时,有效减少计算量;引入夹角参数,在与中心点距离最短的点中,筛选夹角最小的点作为最终邻近点;基于相似性原理,引入取舍规则,使得计算结果唯一确定。本文方法解决了传统预测模型计算量大、运算速度慢、预测精度不高以及正负号选取等问题。通过对典型混沌系统数值验证和某地区实际电力负荷系统的预测分析证明了本文方法的可靠性和高效性,为电力日负荷预测提供了一种新的有效途径。
- 张淑清师荣艳张立国严冰张航飞贺朋
- 关键词：负荷预测
- 高校帮困助学与育人工作相结合的探索——以燕山大学电气工程学院“希望基金会”帮困育人模式为例被引量：8
- 2008年
- 将育人工作与帮困助学工作相结合是目前高校帮困助学工作的瓶颈。本文以燕山大学电气工程学院"希望基金会"帮困育人模式的实践经验为例证,从加强贫困生心理健康教育、发挥贫困生主体性、明确受助学生义务、注重感恩教育四个方面探讨了帮困助学与育人工作相结合的有效途径。
- 严冰郭沛张玉华
- 关键词：帮困助学育人工作
- “希望基金会”:高校帮困育人新模式探索被引量：3
- 2008年
- 当前高校贫困生资助工作主要还是立足于经济上的扶助,一定程度上缺乏育人的功能与作用.燕山大学电气工程学院'希望基金会'的成功实践,为我们从加强贫困生心理健康教育、重视贫困生不同层次的需要、孔导贫困生进行自我教育、发挥贫困生的主体意识与参与意识等方面探索构建高校帮困育人新模式提供了思考的方向.
- 郭沛严冰张玉华
- 关键词：贫困生助困育人
- 树立“以学生为本”的科学发展观 做好新时期高校学生工作被引量：9
- 2005年
- 在新形势、新环境的影响下社会人才需求发生了重大的变化,给高等教育创新带来了更高的要求。新时期高校的学生工作,必须认清当前所面临的形势和任务,解放思想,实事求是,牢固树立“以学生为本”的科学发展观,丰富高校办学内含和工作理念。“以学生为本”就是要把学生作为学校的生存之本,学校的发展之本,推动学校各项改革的动力之本。要准确把握“以学生为本”的科学发展观,强调学生的个人意愿和独立性,正确认识“以学生为本”和“以教师为主体”的关系,要把注意力放在促进教学质量的提高上。正确树立“以学生为本”的科学发展观,通过具体的、有效的方式将学生工作落到实处,从而达到学生综合素质的全面提高。
- 严冰
- 关键词：高校科学发展观教学质量
- 高校帮学助困与爱心教育相结合的有效途径探索——燕山大学“希望基金会”在大学生爱心教育上的实践与思考
- 2009年
- 在叙述当代大学生思想状况的同时指出当前大学生中缺少爱心友爱,即使是受到资助的困难生也缺乏爱心和感恩之心,提出加强思想政治教育中的爱心教育和诚信教育的必要性,通过对燕山大学电气工程学院"希望基金会"运行过程的介绍,总结对大学生进行爱心教育切实可行的方法并提出当前我们学生思想政治工作者在爱心教育中应注意的问题和方式方法。
- 产佳王晓丹严冰
- 关键词：爱心教育
