您的位置: 专家智库 > >

万飞

作品数:71 被引量:163H指数:8
供职机构:红河学院教师教育学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金红河学院校级课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 66篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 53篇理学
  • 14篇文化科学

主题

  • 38篇整数
  • 33篇整数解
  • 33篇同余
  • 29篇素数
  • 23篇奇素数
  • 21篇X^2
  • 21篇X
  • 17篇正整数
  • 17篇正整数解
  • 16篇PELL方程
  • 15篇Y
  • 14篇LEGEND...
  • 13篇递归序列
  • 13篇数学
  • 11篇丢番图
  • 11篇丢番图方程
  • 9篇同余式
  • 6篇最小解
  • 6篇公解
  • 6篇DIOPHA...

机构

  • 67篇红河学院
  • 3篇盐城师范学院
  • 3篇泰州学院
  • 1篇楚雄师范学院
  • 1篇曲靖师范学院
  • 1篇普洱学院

作者

  • 67篇万飞
  • 43篇杜先存
  • 7篇李玉龙
  • 6篇赵金娥
  • 3篇杨慧章
  • 3篇孙映成
  • 3篇管训贵
  • 2篇樊洁
  • 1篇普粉丽
  • 1篇李凌
  • 1篇钱立凯
  • 1篇芮伟国
  • 1篇李腊梅
  • 1篇林仙
  • 1篇赵云梅
  • 1篇龙瑶
  • 1篇寇德婷
  • 1篇鞠晓梅

传媒

  • 6篇数学的实践与...
  • 6篇唐山师范学院...
  • 4篇曲阜师范大学...
  • 4篇湖北民族学院...
  • 4篇红河学院学报
  • 3篇郑州大学学报...
  • 3篇周口师范学院...
  • 3篇西南民族大学...
  • 2篇南京师大学报...
  • 2篇内江科技
  • 2篇长沙大学学报
  • 2篇文教资料
  • 2篇西南师范大学...
  • 2篇重庆工商大学...
  • 2篇重庆师范大学...
  • 2篇西南大学学报...
  • 2篇廊坊师范学院...
  • 2篇中学数学教学...
  • 1篇安徽大学学报...
  • 1篇湛江师范学院...

年份

  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 7篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2015
  • 11篇2014
  • 6篇2013
  • 11篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
71 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于Diophantine方程x^2-s(s+1)y^2=1与y^2-2~nz^2=4的公解
2018年
本文证明了当s,n∈Z^+时Diophantine方程x^2-s(s+1)y^2=1与y^2-2~nz^2=4除开s=2且n=1,3,5外仅有平凡解(x,y,z)=(±5,±2,0).
万飞杜先存
关键词:公解PELL方程递归序列
关于指数Diophantine方程x^3+1=Dy^2被引量:3
2012年
设D是6k+1型的奇素数,运用Pell方程px2-3y2=1的最小解、同余式、平方剩余等初等方法给出了:当D=12t2+1(t是奇数)时,Diophantine方程x3+1=Dy2无正整数解的一个充分条件.
万飞杜先存
关键词:三次DIOPHANTINE方程奇素数同余最小解正整数解
椭圆曲线y^2=nx(x^2-16)的整数点被引量:3
2018年
如果n为奇素数,利用初等方法得出了椭圆曲线y^2=nx(x^2-16),当n=5时,有整数点(x,y)=(0,0),(5,±15);当n=29时,有正整数点(x,y)=(0,0),(499,±41 801 760);n≠5,29时,仅有整数点(x,y)=(0,0).
万飞李玉龙
关键词:奇素数同余
椭圆曲线y^(2)=x^(3)+(r-36)x+6r的正整数点
2021年
设r=36s^(2)-69,s∈Z^(+),2■s,而12s^(2)+1,6s^(2)-13均为素数,利用初等方法证明了椭圆曲线y^(2)=x^(3)+(r-36)x+6r无正整数点.
万飞李玉龙杜先存
关键词:同余LEGENDRE符号
椭圆曲线y^2=(x+2)(x^2-2x+43)的整数点被引量:10
2018年
利用初等方法证明了椭圆曲线y^2=(x+2)(x^2-2x+43)仅有整数点(x,y)=(-2,0).
李玉龙赵建红万飞
关键词:同余LEGENDRE符号
关于不定方程x^3-1=3pqy^2的整数解研究被引量:8
2014年
设pi≡1(mod 6)(1≤i≤s)为奇素数.关于不定方程x3-1=3s∏i=1piy2(s≥2)的初等解法至今仍未解决.主要利用Pell方程的解的性质、递归序列、同余式、平方剩余等证明了p≡q≡1(mod 6)为奇素数,pq≡7(mod 12),(p/q)=1时,不定方程x3-1=3pqy2仅有平凡解(x,y)=(1,0).
杜先存管训贵万飞
关键词:奇素数整数解同余式递归序列
数学史视角下“认识负数”的教学设计研究
数学史在小学数学教育中一直是个被忽视的领域,然而,数学的历史如同人类的文明史一样源远流长,它蕴涵着曲折的道路,闪光的思想,成功的喜悦和失败的教训。教师很有必要让学生更多地去了解数学史,亲自经历知识的源与流,感受数学思想的...
万飞马娜
关键词:数学史认识负数教学设计
关于Pell方程x^2-3y^2=1与y^2-2~nz^2=16的公解被引量:5
2016年
利用递归序列、奇偶分析、同余的性质和Pell方程的解的性质等方法研究Pell方程x^2-3y^2=1与y^2-2~nz^2=16的公解的情况.
赵建红万飞
关键词:PELL方程整数解公解
关于丢番图方程x^3±1=3·2~αpD_1y^2被引量:10
2014年
设D_1=multiply from i=1 to s q_i(s=1或2),q_i≡-1(mod6)(i=1,2,…,s)是彼此不同的奇素数,p≡1(mod6)为奇素数.运用初等方法讨论了丢番图方程x^3±1=3·2~αpD_1y^2(α=0或1)的正整数解的情况.
杜先存孙映成万飞
关键词:奇素数同余正整数解
关于D(n)的上界估计
2015年
排列组合内容是高中数学中的一个重要教学内容,也是高考和竞赛数学中的热点,尤其是组合问题更是高中数学竞赛的"超级大国"之一,其问题也最为精彩,最能体现竞赛数学的智巧和精神,其重要性不言而喻。利用排列组合可以解决许多数学问题。
杜先存寇德婷万飞
关键词:竞赛数学初等数论数学问题恒成立
共7页<1234567>
聚类工具0